Reguły rozpatrywania spraw o separację małżonków WK-P-Sm

WIEDZA:
EK 1 - student zna podstawową terminologię dotyczącą procedury w sprawie separacji małżonków
EK 2 - student ma uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
EK 3 - student posiada wiedzę na temat najważniejszych problemów teoretyczno-praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków

UMIEJĘTNOŚCI:
EK 4 - student potrafi dokonać wykładni przepisów dotyczącą procedury w sprawie separacji małżonków i przedstawić jej wyniki
EK 5 - student formułuje w mowie zagadnienia dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków i potrafi je przedstawić w świetle odpowiednich przepisów
EK 6 - student znajduje i właściwie wykorzystuje fontes cognoscendi i literaturę dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków

KOMPETENCJE:
EK 7 - student potrafi zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mająca na celu przyswojenie treści teoretycznych i praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
EK 8 - student aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć.

OCENA EK 1-8

ocena 2 (ndst):
- student nie zna podstawowej terminologii dotyczącej procedury w sprawie separacji małżonków; nie zna podstawowych zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; nie ma wiedzy na temat najważniejszych problemów teoretyczno-praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; nie potrafi dokonać wykładni przepisów dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków, nie umie sformułować w mowie zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków, nie potrafi tego przedstawić w świetle odpowiednich przepisów; nie umie znaleźć i właściwie wykorzystać fontes cognoscendi i literatury dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
- student nie potrafi zaplanować i zorganizować indywidualnej pracy mającej na celu przyswojenie sobie treści teoretycznych i praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć.

ocena 3 (dst):
- student zna w ograniczonym stopniu podstawową terminologię dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; ma słabo uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; posiada znacznie ograniczoną wiedzę na temat najważniejszych problemów teoretyczno-praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
- student potrafi w ograniczonym stopniu dokonać wykładni przepisów dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków i przedstawić jej wyników; potrafi częściowo sformułować w mowie zagadnienia dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków i potrafi częściowo to przedstawić w świetle odpowiednich przepisów; z błędami znajduje i w ograniczonym stopniu wykorzystuje fontes cognoscendi i literaturę dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków
- student potrafi w ograniczonym stopniu zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu przyswojenie sobie treści teoretycznych i praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; sporadycznie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć.

ocena 4 (db):
- student zna dobrze podstawową terminologię dotyczącą procedury w sprawie separacji małżonków; ma dobrze uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; posiada dobrą wiedzę na temat najważniejszych problemów teoretyczno-praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
- student potrafi właściwie dokonać wykładni przepisów dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków i przedstawić jej wyników; potrafi zadowalająco sformułować w mowie zagadnienia dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków i potrafi dobrze to przedstawić w świetle odpowiednich przepisów; w większości przypadków prawidłowo znajduje i dobrze wykorzystuje fontes cognoscendi i literaturę dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków
- student potrafi właściwie zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu przyswojenie sobie treści teoretycznych i praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; często angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć.

ocena 5 (bdb):
- student zna w pełni podstawową terminologię dotyczącą procedury w sprawie separacji małżonków; ma w pełni uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; posiada kompletną wiedzę na temat najważniejszych problemów teoretyczno-praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków
- student całkowicie poprawnie potrafi dokonać wykładni przepisów dotyczących dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków i przedstawić jej wyników; potrafi bezbłędnie sformułować w mowie zagadnienia dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków i potrafi bardzo dobrze to przedstawić w świetle odpowiednich przepisów; bezbłędnie znajduje i wykorzystuje fontes cognoscendi i literaturę dotyczące procedury w sprawie separacji małżonków
- student potrafi prawidłowo i kompleksowo zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu przyswojenie sobie treści teoretycznych i praktycznych dotyczących procedury w sprawie separacji małżonków; bardzo często angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć.

Na ocenę końcową składają się:
1. obecność na zajęciach
2. ocena z egzaminu ustnego.

P. KASPRZYK, Separacja prawna małżonków, Wydawnictwo KUL, Lublin 2003, 66-78.
P. GAJDA, Prawo małżeńskie Kościoła katolickiego wraz z formularzami i wzorami pism na płycie CD, Biblos, Tranów 2016, 237-241.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WK-P-Sm w USOSweb