Wstęp do komunikacji językowej WH-KUZ-I-2-WstKomJe
Osią cyklu wykładów poświęconych komunikacji językowej jest schemat aktu mowy zaproponowany przez R. Jakobsona. Na wykładzie omawiane są podstawowe zagadnienia związane z kodem językowym, rolą nadawcy i odbiorcy w procesie komunikacyjnym, wpływem sposobu przekazu na kształt komunikatu oraz strukturą samego komunikatu. Cykl rozpoczyna się wprowadzeniem najogólniejszych rozróżnień związanych z teorią komunikacji, a kończy omówieniem wybranych strategii komunikacyjnych.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Efekt uczenia się KU1_W02: student rozumie znaczenie komunikacji językowej dla kultury, potrafi na podstawie obserwacji interakcji komunikacyjnej, subkodów danego etnolektu wyprowadzać wnioski dotyczące właściwości poszczególnych kultur.
Efekt uczenia się KU1_U05: student posługuje się terminologią z zakresu komunikacji językowej oraz identyfikuje problemy związane z interakcją komunikacyjną.
Efekt uczenia się KU1_K01: student jest gotów do aktualizacji swojej wiedzy w w oparciu o nowe ustalenia w zakresie nauk o komunikowaniu się.
Opis ECTS:
- uczestnictwo w zajęciach - 15 h - 0,5 ECTS
- Przygotowanie do zajęć - 15 h - 0,5 ECTS
- przygotowanie do egzaminu 30 h - 1 ECTS
W sumie: 2 ECTS.
Kryteria oceniania
Stopień realizacji efektów uczenia się będzie weryfikowany poprzez egzamin pisemny lub ustny.
Na ocenę bardzo dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_W02: student dogłębnie analizuje i szczegółowo wyjaśnia rolę komunikacji językowej w kulturze, potrafi samodzielnie na podstawie obserwacji interakcji komunikacyjnej i subkodów danego etnolektu wyprowadzać wnioski dotyczące cech charakterystycznych dla poszczególnych kultur i subkultur.
Na ocenę bardzo dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_U05: student swobodnie posługuje się terminologią z zakresu komunikacji językowej oraz identyfikuje problemy związane z interakcją komunikacyjną.
Na ocenę bardzo dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_K01: student jest gotów do aktualizacji swojej wiedzy w w oparciu o nowe ustalenia w obrębie nauk o komunikowaniu się.
Na ocenę dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_W02: student trafnie analizuje i wyjaśnia rolę komunikacji językowej w kulturze, potrafi samodzielnie na podstawie obserwacji interakcji komunikacyjnej, subkodów danego etnolektu wyprowadzać wnioski dotyczące cech charakterystycznych dla poszczególnych kultur i subkultur.
Na ocenę dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_U05: student posługuje się większością terminów wykorzystywanych w dyskusji nad problematyką komunikacji językowej.
Na ocenę dobrą w zakresie efektu uczenia się KU1_K01: student za sugestią wykładowcy jest gotów do aktualizacji swojej wiedzy w oparciu o nowe ustalenia w obrębie nauk o komunikowaniu się.
Na ocenę dostateczną w zakresie efektu uczenia się KU1_W02: student częściowo analizuje i wyjaśnia rolę komunikacji językowej w kulturze, potrafi x pomocą wykładowcy na podstawie obserwacji interakcji komunikacyjnej, subkodów danego etnolektu wyprowadzać wnioski dotyczące cech charakterystycznych poszczególnych kultur i subkultur.
Na ocenę dostateczną w zakresie efektu uczenia się KU1_U05: student posługuje się niektórymi terminami stosowanymi w dyskusji nad problematyką komunikacji językowej.
Na ocenę dostateczną w zakresie efektu uczenia się KU1_K01: student po sugestii wykładowcy jest gotów do aktualizacji swojej wiedzy w w oparciu o nowe ustalenia w obrębie nauk o komunikowaniu się.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: