Rynek sztuki – dzieje i mechanizmy WH-KU-M-I-3-RSZ
Celem konwersatorium jest przybliżenie specyfiki rynku sztuki, a także czynników wpływających na handel przedmiotami artystycznymi, w którym mogą uczestniczyć różne instytucje kultury (np. muzea, galerie sztuki).
W trakcie zajęć studenci poznają zagadnienia dotyczące rynku sztuki (dzieje, zasady i cechy), znanych ośrodków (np. galerii sztuki, domów aukcyjnych, antykwariatów, targów staroci) i osób pośredniczących w handlu (np. kolekcjonerów, mecenasów sztuki, marszandów i antykwariuszy). Mogą też nabyć kompetencji przydatnych w pracy w instytucji kultury, choćby związanych z gromadzeniem i przetwarzaniem informacji o obiektach (wartość, stan zachowania, autentyczność).
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Student w obszarze…
wiedzy (KU1_W10) – ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą rynku sztuki, zna i omawia sposoby gromadzenia i wymiany przedmiotów artystycznych, choćby związanych ze zbiorami różnych instytucji kultury (np. muzeów, galerii sztuki)
umiejętności (KU1_U10) – umie rozpoznać mechanizmy handlu sztuką, przedstawia funkcjonowanie znanych ośrodków, a także działalność sławnych kolekcjonerów, mecenasów sztuki, marszandów i antykwariuszy, ocenia dane dotyczące obiektów (np. wartość, stan zachowania, autentyczność)
kompetencji społecznych (KU1_K06) – widzi konieczność śledzenia zmian na rynku sztuki i weryfikacji przedmiotów, zwłaszcza w kontekście pozyskiwania nowych obiektów do zasobów różnych instytucji kultury
Kryteria oceniania
Metody oceniania:
ocenianie ciągłe - praca na zajęciach (udział w dyskusjach, zadaniach, prezentacja)
Kryteria dotyczące poszczególnych ocen:
ocena BDB (5) – student w pełni opanował wiedzę o rynku sztuki; charakteryzuje specyfikę handlu sztuką, znane ośrodki (np. galerie sztuki, domy aukcyjne, antykwariaty, targi staroci) i działalność osób pośredniczących w handlu (np. kolekcjonerów, mecenasów sztuki, marszandów i antykwariuszy); sprawnie gromadzi i przetwarza dane dotyczące obiektów (np. wartość, stan zachowania, autentyczność)
ocena DB (4) – student w części opanował wiedzę o rynku sztuki; podaje cechy handlu sztuką, znane ośrodki (np. galerie sztuki, domy aukcyjne) i działalność osób pośredniczących w handlu (np. kolekcjonerów i marszandów); dobrze wyszukuje dane dotyczące obiektów (np. wartość, stan zachowania, autentyczność); widzi potrzebę dalszego rozwoju
ocena DST (3) – student w minimalnym zakresie opanował wiedzę o rynku sztuki; bardzo ogólnie wskazuje zagadnienia związane z handlem sztuką; wymienia poznane na zajęciach ośrodki i osoby pośredniczące w handlu; wybiórczo rozpoznaje podstawowe dane dotyczące obiektów; widzi potrzebę dalszego rozwoju
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: