Oblicza polskiej i światowej fantastyki WH-KON-OG-OPSF
Zajęcia poświęcone są wybranym zjawiskom literatury fantastycznej w ujęciu przekrojowym, obejmującym zarówno kontekst polski, jak i światowy. W trakcie kursu omawiane są podstawowe odmiany fantastyki, takie jak fantasy, science fiction czy literatura grozy, a także ich rozwój historyczny i funkcje kulturowe.
Szczególna uwaga poświęcona jest analizie wybranych tekstów literackich oraz ich obecności w kulturze popularnej. Zajęcia mają na celu ukazanie różnorodności form fantastyki oraz jej znaczenia jako sposobu opisywania rzeczywistości i wyrażania problemów współczesnego świata.
Przedmiot nie wymaga wcześniejszego przygotowania filologicznego i ma charakter wprowadzający, rozwijający kompetencje interpretacyjne oraz umiejętność krytycznego odbioru tekstów kultury.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
student zna podstawowe pojęcia i odmiany literatury fantastycznej oraz rozumie jej miejsce w kulturze współczesnej
student zna wybrane zjawiska i nurty fantastyki polskiej i światowej oraz ich konteksty kulturowe
Umiejętności:
student potrafi analizować i interpretować wybrane teksty fantastyczne oraz rozpoznawać ich główne cechy gatunkowe
student potrafi porównywać różne formy fantastyki oraz dostrzegać ich funkcje w kulturze i mediach
student potrafi formułować własne opinie na temat omawianych zjawisk i uzasadniać je w dyskusji
Kompetencje społeczne:
student jest gotów do krytycznego odbioru tekstów kultury oraz refleksji nad ich znaczeniem
student jest gotów do uczestnictwa w dyskusji oraz wymiany poglądów na temat literatury i kultury
Kryteria oceniania
Na ocenę końcową składa się obecność na zajęciach, aktywny udział w dyskusji oraz przygotowanie prezentacji multimedialnej dotyczącej wybranego zjawiska, autora, nurtu lub medium związanego z fantastyką.
Ocenie podlega systematyczne uczestnictwo w zajęciach, zaangażowanie w pracę na zajęciach, umiejętność formułowania wypowiedzi oraz jakość przygotowanej prezentacji.
Prezentacja oceniana jest pod względem poprawności merytorycznej, spójności i przejrzystości przekazu, umiejętności opracowania materiału oraz sposobu jego przedstawienia.
Na ocenę bardzo dobrą (5,0) student aktywnie uczestniczy w zajęciach, wykazuje się dużym zaangażowaniem oraz przygotowuje pogłębioną, dobrze opracowaną i interesującą prezentację.
Na ocenę dobrą plus (4,5) student jest aktywny, przygotowuje poprawną i dobrze zorganizowaną prezentację, choć mniej pogłębioną.
Na ocenę dobrą (4,0) student uczestniczy w zajęciach i przygotowuje prezentację spełniającą podstawowe wymagania.
Na ocenę dostateczną plus (3,5) student wykazuje ograniczoną aktywność, a prezentacja jest powierzchowna lub częściowo nieuporządkowana.
Na ocenę dostateczną (3,0) student uczestniczy w zajęciach w minimalnym zakresie, a prezentacja zawiera istotne braki.
Na ocenę niedostateczną (2,0) student nie uczestniczy w zajęciach lub nie przygotowuje wymaganej prezentacji.
Literatura
Mary Shelley, Frankenstein,
Bram Stoker, Dracula,
H. P. Lovecraft, Zew Cthulhu i inne opowiadania,
Robert E. Howard, Conan Barbarzyńca (wybrane opowiadania),
J. R. R. Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem,
J. R. R. Tolkien, Władca Pierścieni,
Michael Moorcock, Elryk z Melniboné,
Fritz Leiber, Przygody Fafryda i Szarego Kocura,
George Orwell, Rok 1984,
Aldous Huxley, Nowy wspaniały świat,
Philip K. Dick, Czy androidy śnią o elektrycznych owcach?,
Stanisław Lem, Solaris,
Jacek Dukaj, Inne pieśni,
Ursula K. Le Guin, Czarnoksiężnik z Archipelagu,
George R. R. Martin, Gra o tron,
Terry Pratchett, Kolor magii,
Neil Gaiman, Amerykańscy bogowie,
|
W cyklu 2025/26_L:
Mary Shelley, Frankenstein, |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: