Seminarium magisterskie (językoznawstwo) WH-FW-II-1-SemMagJez

Student zna główne tendencje rozwojowe współczesnego językoznawstwa, w szczególności badania nad dyskursem, wariantywnością językową, pragmatyką i językiem w nowych mediach, wykorzystywane w analizie tekstów kulturowych i literackich (FW2_W09). Zna prawne i etyczne uwarunkowania działalności literaturoznawczej i filologicznej, w tym zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz standardy etyki akademickiej (FW2_W13). Student potrafi krytycznie analizować i syntetyzować literaturę przedmiotu oraz wyniki badań naukowych, a także wykorzystywać je w samodzielnych pracach naukowych i wystąpieniach akademickich (FW2_U03). Potrafi tworzyć zaawansowane teksty pisemne w języku włoskim, w tym teksty akademickie i krytyczne (FW2_U04). Student potrafi też planować własny rozwój naukowy i zawodowy oraz realizować uczenie się przez całe życie, w szczególności w kierunku dalszych badań literaturoznawczych lub językoznawczych (FW2_U11). Potrafi formułować i testować hipotezy badawcze związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu językoznawstwa, z zachowaniem poprawności metodologicznej i logicznej argumentacji (FW2_U12). Potrafi posługiwać się językiem włoskim jako językiem obcym na poziomie co najmniej C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, w tym stosować specjalistyczną terminologię właściwą dla literaturoznawstwa i nauk filologicznych w mowie i piśmie (FW2_U13). Student jest gotów do tworzenia i rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim, podejmowania inicjatyw, krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy, przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią, w szczególności: krytycznej i pogłębionej oceny własnego dorobku naukowego, badawczego i interpretacyjnego oraz jego systematycznego doskonalenia w oparciu o aktualne osiągnięcia nauk humanistycznych (FW2_K01). Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy eksperckiej w rozwiązywaniu złożonych
problemów badawczych i interpretacyjnych oraz zasięgania opinii
specjalistów w sytuacjach wymagających pogłębionej refleksji naukowej (FW2_K02).

Na ocenę bardzo dobrą – Student bardzo dobrze zna główne tendencje rozwojowe współczesnego językoznawstwa, w szczególności badania nad dyskursem, wariantywnością językową, pragmatyką i językiem w nowych mediach, wykorzystywane w analizie tekstów kulturowych i literackich (FW2_W09). Bardzo dobrze zna prawne i etyczne uwarunkowania działalności literaturoznawczej i filologicznej, w tym zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz standardy etyki akademickiej (FW2_W13). Student doskonale potrafi krytycznie analizować i syntetyzować literaturę przedmiotu oraz wyniki badań naukowych, a także wykorzystywać je w samodzielnych pracach naukowych i wystąpieniach akademickich (FW2_U03). Potrafi również bardzo sprawnie tworzyć zaawansowane teksty pisemne w języku włoskim, w tym teksty akademickie i krytyczne (FW2_U04). Student potrafi też bardzo dobrze planować własny rozwój naukowy i zawodowy oraz realizować uczenie się przez całe życie, w szczególności w kierunku dalszych badań literaturoznawczych lub językoznawczych (FW2_U11). Potrafi formułować i testować hipotezy badawcze związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu językoznawstwa, z zachowaniem poprawności metodologicznej i logicznej argumentacji (FW2_U12). Potrafi bardzo dobrze posługiwać się językiem włoskim jako językiem obcym na poziomie co najmniej C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, w tym stosować specjalistyczną terminologię właściwą dla literaturoznawstwa i nauk filologicznych w mowie i piśmie (FW2_U13). Student jest gotów do tworzenia i rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim, podejmowania inicjatyw, krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy, przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią, w szczególności: krytycznej i pogłębionej oceny własnego dorobku naukowego, badawczego i interpretacyjnego oraz jego systematycznego doskonalenia w oparciu o aktualne osiągnięcia nauk humanistycznych (FW2_K01). Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy eksperckiej w rozwiązywaniu złożonych
problemów badawczych i interpretacyjnych oraz zasięgania opinii
specjalistów w sytuacjach wymagających pogłębionej refleksji naukowej (FW2_K02).

Na ocenę dobrą – Student dobrze zna główne tendencje rozwojowe współczesnego językoznawstwa, w szczególności badania nad dyskursem, wariantywnością językową, pragmatyką i językiem w nowych mediach, wykorzystywane w analizie tekstów kulturowych i literackich (FW2_W09). Dobrze zna prawne i etyczne uwarunkowania działalności literaturoznawczej i filologicznej, w tym zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz standardy etyki akademickiej (FW2_W13). Student w dośc zaawansowanym stopniu potrafi krytycznie analizować i syntetyzować literaturę przedmiotu oraz wyniki badań naukowych, a także wykorzystywać je w samodzielnych pracach naukowych i wystąpieniach akademickich (FW2_U03). Potrafi również sprawnie tworzyć zaawansowane teksty pisemne w języku włoskim, w tym teksty akademickie i krytyczne (FW2_U04). Student potrafi też dobrze planować własny rozwój naukowy i zawodowy oraz realizować uczenie się przez całe życie, w szczególności w kierunku dalszych badań literaturoznawczych lub językoznawczych (FW2_U11).
Potrafi dobrze formułować i testować hipotezy badawcze związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu językoznawstwa, z zachowaniem poprawności metodologicznej i logicznej argumentacji (FW2_U12). Potrafi dobrze posługiwać się językiem włoskim jako językiem obcym na poziomie co najmniej C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego, w tym stosować specjalistyczną terminologię właściwą
dla literaturoznawstwa i nauk filologicznych w mowie i piśmie (FW2_U13).
Student jest gotów do tworzenia i rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim, podejmowania inicjatyw, krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy, przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią, w szczególności: krytycznej i pogłębionej oceny własnego dorobku naukowego, badawczego i interpretacyjnego oraz jego systematycznego doskonalenia w oparciu o aktualne osiągnięcia nauk humanistycznych (FW2_K01). Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy eksperckiej w rozwiązywaniu złożonych
problemów badawczych i interpretacyjnych oraz zasięgania opinii
specjalistów w sytuacjach wymagających pogłębionej refleksji naukowej (FW2_K02).

Na ocenę dosateczną – Student dostatecznie dobrze zna główne tendencje rozwojowe współczesnego językoznawstwa, w szczególności badania nad dyskursem, wariantywnością językową, pragmatyką i językiem w nowych mediach, wykorzystywane w analizie tekstów kulturowych i literackich (FW2_W09). Dostatecznie dobrze zna prawne i etyczne uwarunkowania działalności literaturoznawczej i filologicznej, w tym zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego oraz standardy etyki akademickiej (FW2_W13). Student w minialnym zakresie potrafi krytycznie analizować i syntetyzować literaturę przedmiotu oraz wyniki badań naukowych, a także wykorzystywać je w samodzielnych pracach naukowych i wystąpieniach akademickich (FW2_U03). Potrafi również w podstawowym zakresie tworzyć zaawansowane teksty pisemne w języku włoskim, w tym teksty akademickie i krytyczne (FW2_U04). Student potrafi też zadowalająco dobrze planować własny rozwój naukowy i zawodowy oraz realizować uczenie się przez całe życie, w szczególności w kierunku dalszych badań literaturoznawczych lub językoznawczych (FW2_U11). Potrafi dostatecznie dobrze formułować i testować hipotezy badawcze związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu językoznawstwa, z zachowaniem poprawności metodologicznej i logicznej argumentacji (FW2_U12). Potrafi dostatecznie dobrze posługiwać się językiem włoskim jako językiem obcym na poziomie co najmniej C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, w tym stosować specjalistyczną terminologię właściwą dla literaturoznawstwa i nauk filologicznych w mowie i piśmie (FW2_U13). Student jest gotów do tworzenia i rozwijania wzorów właściwego postępowania w środowisku pracy i poza nim, podejmowania inicjatyw, krytycznej oceny siebie oraz zespołów i organizacji, w których uczestniczy, przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią, w szczególności: krytycznej i pogłębionej oceny własnego dorobku naukowego, badawczego i interpretacyjnego oraz jego systematycznego doskonalenia w oparciu o aktualne osiągnięcia nauk humanistycznych (FW2_K01). Jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy eksperckiej w rozwiązywaniu złożonych problemów badawczych i interpretacyjnych oraz zasięgania opinii specjalistów w sytuacjach wymagających pogłębionej refleksji naukowej (FW2_K02).

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WH-FW-II-1-SemMagJez w USOSweb