Włochy nowożytne WH-FW-I-2-WlochNow
Przedmiot poświęcony jest dziejom Półwyspu Apenińskiego w epoce nowożytnej. Omawiane są najważniejsze przemiany polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe tego okresu, ze szczególnym uwzględnieniem podziału politycznego Włoch, relacji między państwami włoskimi oraz wpływu mocarstw europejskich na sytuację na Półwyspie Apenińskim. Kurs ukazuje omawiane wydarzenia i procesy w szerszym kontekście historii Europy.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2024/25_Z: OPIS ETCS:
3 punkty (75godzin; 1 punkt ECTS=25 godzin)
udial w zajęciach - 30 godz.
przygotowanie do kolokwia - 45 godz | W cyklu 2025/26_Z: OPIS ETCS:
3 punkty (75godzin; 1 punkt ECTS=25 godzin)
udial w zajęciach - 30 godz.
przygotowanie do kolokwia - 45 godz | W cyklu 2026/27_Z: 2 punkty ECTS (50 godzin; 1 punkt ECTS = 25 godzin):
udział w zajęciach – 30 godzin;
samodzielna nauka i przygotowanie do zaliczenia pisemnego – 20 godzin. |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
W1. Student zna i rozumie najważniejsze wydarzenia oraz procesy polityczne, gospodarcze, społeczne i kulturowe w dziejach Włoch epoki nowożytnej (FW1_W05).
W2. Student zna i rozumie intelektualny i materialny wymiar kultury włoskiej epoki nowożytnej oraz jej związki z innymi kulturami europejskimi (FW1_W04).
Umiejętności
U1. Student potrafi analizować wybrane zjawiska polityczne, społeczne i kulturowe Włoch epoki nowożytnej oraz umieszczać je w szerszym kontekście historyczno-kulturowym (FW1_U06).
Kompetencje społeczne
K1. Student jest gotów do uznania współodpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy, w szczególności dziedzictwa kulturowego Włoch (FW1_K04).
Kryteria oceniania
fekty uczenia się W1, W2, U1 i K1 są weryfikowane za pomocą pisemnego sprawdzianu końcowego. Sprawdzian obejmuje pytania dotyczące wiedzy historycznej oraz zadania wymagające analizy i umieszczenia wybranych zjawisk w szerszym kontekście historyczno-kulturowym. Oceniana jest także świadomość znaczenia włoskiego dziedzictwa kulturowego w kontekście europejskim.
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest zdobycie co najmniej 60% punktów.
5,0 (bardzo dobry): 92–100% – student w pełni osiągnął zakładane efekty uczenia się; posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę, poprawnie analizuje omawiane zjawiska oraz samodzielnie umieszcza je w szerszym kontekście historyczno-kulturowym.
4,5 (dobry plus): 84–91% – student osiągnął zakładane efekty uczenia się w stopniu bardzo dobrym; posiada szeroką wiedzę i prawidłowo analizuje omawiane zjawiska, popełniając jedynie nieliczne błędy.
4,0 (dobry): 76–83% – student osiągnął zakładane efekty uczenia się w stopniu dobrym; zna najważniejsze wydarzenia i procesy oraz potrafi je analizować i kontekstualizować, mimo pewnych braków.
3,5 (dostateczny plus): 68–75% – student osiągnął zakładane efekty uczenia się w stopniu zadowalającym; posiada podstawową wiedzę i podejmuje poprawną analizę omawianych zjawisk, lecz jego odpowiedzi zawierają braki lub nieścisłości.
3,0 (dostateczny): 60–67% – student osiągnął zakładane efekty uczenia się w stopniu minimalnym; rozpoznaje podstawowe wydarzenia i procesy, ale ma trudności z ich pogłębioną analizą i umieszczeniem w szerszym kontekście.
2,0 (niedostateczny): 0–59% – student nie osiągnął zakładanych efektów uczenia się; nie opanował podstawowej wiedzy lub nie potrafi prawidłowo analizować i kontekstualizować omawianych zjawisk
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: