Praktyczna nauka języka włoskiego 2 - wypowiedź pisemna WH-FW-I-1-PNJW2-WP
Celem kursu jest rozwijanie umiejętności tworzenia tekstu pisanego w języku włoskim na poziomie A1-A2. Studenci nie tylko nauczą się pisać określone krótkie formy, ale poznają również zasady poprawności gramatycznej, stylistycznej, leksykalnej i interpunkcyjnej.
Zakres tematów obejmuje:
1. Przedstawianie się
2. Krótkie formy w komunikacji: chat, SMS, notatka, lista, zaproszenie
3. Wypełniania formularzy
4. List i email formalny i nieformalny
5. Pocztówka z wakacji
6. Pisanie ogłoszeń i odpowiedzi na ogłoszenia / zapytań
7. Instrukcje i przepisy kulinarne
8. Opis osoby (członków rodziny, postaci literackich)
9. Opis miejsca: miasta, okolicy, domu
10. Opis aktywności w czasie wolnym
11. Relacjonowanie wydarzeń w czasie przeszłym
12. Opisywanie planów na przyszłość
13. Wyrażanie opinii. Wstęp do pisania recenzji
14. Relacjonowanie w czasie teraźniejszym. Wstęp do pisania streszczeń
15. Wstęp do pisania CV i litu motywacyjnego.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: |
Efekty kształcenia
WIEDZA
Student rozumie zmienność języka, jego warstwy semantycznej oraz ewolucji systemów gramatycznych.
UMIEJĘTNOŚCI
Student potrafi potrafi posługiwać się językiem włoskim na poziomie co najmniej A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student rozumie potrzebę stałego pogłębiania swojej wiedzy.
Kryteria oceniania
Dopuszczalne 2 nieobecności nieusprawiedliwione. Nadprogramowe nieobecności należy uzupełnić przez przerobienie dodatkowego materiału. Do zaliczenia przedmiotu należy być obecnym na ponad połowie zajęć.
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie co najmniej 60% z każdej z trzech prac pisemnych oraz regularny aktywny udział w zajęciach i dostarczanie prac domowych.
Kryteria oceniania:
- na ocenę 3 (dst.): student w stopniu dostatecznym wykazuje się aktywnością na zajęciach i wywiązuje z zadań domowych, łącznie z prac pisemnych uzyskuje co najmniej 60%;
- na ocenę 4 (db.): student w stopniu dobrym wykazuje się aktywnością na zajęciach i wywiązuje z zadań domowych, łącznie z prac pisemnych uzyskuje co najmniej 75%;
- na ocenę 5 (bdb.): student w stopniu bardzo dobrym wykazuje się aktywnością na zajęciach i wywiązuje z zadań domowych, łącznie z prac pisemnych uzyskuje co najmniej 90%.
Literatura
L. Cini, Strategie di scrittura, Roma 2002.
C. Gustalla, Giocare con la scrittura, Attività e giochi per scrivere in italiano, Firenze 2023.
M. La Grassa, L'italiano all'università 1, Roma 2013.
A. Moni, Scriviamo insieme! 1. Attività per lo sviluppo dell’abilità di scrittura, Edilingua. Roma 2014.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: