Pedagogika etapów edukacyjnych WH-FPZ-KN-II-1-PedEE

W zakresie wiedzy:
W_01 prezentuje wiedzę na temat edukacji, wychowania i opieki,
W_02 opisuje sylwetkę rozwojową ucznia szkoły ponadpodstawowej w różnych aspektach;
W_03 zna podstawy dotyczące trudności wychowawczych, dyscypliny i integracji w klasie.
W zakresie umiejętności:
U_01 potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną do analizowania i interpretowania sytuacji i zdarzeń pedagogicznych;
U_02 potrafi dobierać strategie działań dydaktycznych i wychowawczych wobec uczniów.
W zakresie kompetencji społecznych:
K_01 potrafi współdziałać w grupie i pełnić w niej różne role;
K_02 jest świadomy odpowiedzialności nauczyciela w prowadzeniu działań wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych;
K_03 jest świadomy problemów etycznych w działaniu nauczyciela.

Wiedza
ocena dostateczna
Zna podstawowe pojęcia pedagogiczne i potrafi je ogólnie zdefiniować. Na poziomie podstawowym opisuje sylwetkę ucznia na każdym etapie edukacyjnym i rozumie główne problemy uczniów.
ocena dostateczny plus
Zna kluczowe pojęcia i potrafi je w większości poprawnie usystematyzować. Wskazuje główne przyczyny i skutki trudności wychowawczych, podstawy dyscypliny i integracji w klasie.
Ocena dobry
Posiada uporządkowaną wiedzę teoretyczną, trafnie charakteryzuje sylwetkę ucznia na każdym etapie edukacyjnym oraz jego problemy. Opisuje trudności wychowawcze oraz zagadnienie dyscypliny w klasie, integracji uczniów.
Ocena dobry plus
Dysponuje szeroką i aktualną wiedzą, swobodnie łączy teorie z praktyką. Potrafi przedstawić rozwój ucznia na każdym etapie edukacyjnym i problemy uczniów uwzględniając różne konteksty.
Ocena bardzo dobry
Prezentuje pełną, pogłębioną i krytycznie przetworzoną wiedzę na podejmowane podczas zajęć tematy. Umie samodzielnie analizować złożone przypadki pedagogiczne i formułować wnioski poparte rzetelnymi źródłami.
Umiejetności
Ocena dostateczna
Student potrafi zidentyfikować podstawowe problemy wychowawcze i zaproponować proste, schematyczne działania. Komunikuje się z uczniami w sposób poprawny.
Ocena dostaetczny plus
Student wdraża podstawowe strategie integracji klasy, rozwiązywania trudności wychowawczych choć potrzebuje wsparcia prowadzącego. Dialog z uczniami prowadzony jest poprawnie, ale bywa mało pogłębiony.
Ocena dobra
Sprawnie diagnozuje trudności wychowawcze i dobiera adekwatne metody pracy. Stosuje zasady komunikacji oparte na dialogu, potrafi planować działania wspierające ucznia.
Ocena dobry plus
Samodzielnie projektuje złożone działania wychowawcze i edukacyjne, wykazuje inicjatywę w rozwiązywaniu problemów.
Ocena bardzo dobra
Tworzy innowacyjne rozwiązania pedagogiczne, potrafi elastycznie dostosować metody do zróżnicowanych potrzeb, prezentuje wysoką kulturę komunikacji i umiejętność mediacji w trudnych sytuacjach.
Kompetencje społeczne
Ocena dostateczna
Przestrzega podstawowych zasad etyki nauczyciela i potrafi współpracować w grupie, choć wymaga wsparcia w rozwiązywaniu konfliktów.
Ocena dostateczna plus
Wykazuje wrażliwość na potrzeby uczniów i odpowiedzialność za własne działania, ale rzadko inicjuje współpracę z rodzicami czy środowiskiem.
Ocena dobra
Aktywnie i odpowiedzialnie uczestniczy w pracy zespołowej, przejawia empatię i samodzielnie podejmuje decyzje w sytuacjach pedagogicznych
Ocena dobry plus
Wysoki poziom empatii i refleksyjności; chętnie inicjuje działania integrujące społeczność szkolną, konsekwentnie doskonali własny warsztat.
Ocena bardzo dobry
Prezentuje postawę lidera – inspiruje innych do współpracy, podejmuje się rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny, stale i świadomie rozwija swoje kompetencje zawodowe i etyczne

Opis składowych oceny końcowej
Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności) 10%
2. aktywny udział w zajęciach 25%
3. kolokwium w formie testu 65%

Ocena końcowa
Prace zaliczeniowe i aktywność – 40 pkt (test 26 pkt., aktywność 10 pkt., obecność 4 punktów).
40-37 – ocena 5,0
36-32 – ocena 4,5
31-27 – ocena 4,0
26-23 – ocena 3,5
22-20 - ocena 3,0
19 i poniżej – ocena 2,0
Powyżej 50% nieobecności student nie będzie dopuszczony do zaliczenia.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WH-FPZ-KN-II-1-PedEE w USOSweb