Wystąpienia medialne WH-FP-M-II-2-WystMed
Wystąpienia medialne są jedną z form uczestnictwa w życiu publicznym. W warunkach ekspansji mediów społecznościowych i fenomenu masowego komunikowania siebie (termin ukuty przez Manuela Castellsa) wystąpienia medialne stały się jedną z najbardziej dostępnych form ekspresji publicznej.
W czasie zajęć podejmowane są kulturowe, społeczne i psychiczne konteksty wystąpień medialnych. Zajęciom patronuje dramaturgiczna wizja życia społecznego, zakorzeniona w interakcjonizmie symbolicznym, w centrum której znajduje się działający na "scenie życia" człowiek - "aktor społeczny". Metafora teatralna, którą posługują się badacze pozostający w kręgu interakcjonizmu symbolicznego nie implikuje tutaj "sztuczności" życia społecznego, braku autentyczności ludzkich zachowań, lecz ich interakcyjną (czyli dramaturgiczną), wynikającą ze znaczącego działania naturę. Wystąpienia medialne są szczególnym przypadkiem dramaturgizmu w życiu społecznym, przypadkiem wykazującym wysoki stopień ustrukturyzowania wynikającego z reguł przyjętych dla poszczególnych kanałów komunikacji (wywiad prasowy, nagranie radiowe, nagranie telewizyjne, radiowy lub telewizyjny przekaz na żywo, podcast, transmisja w mediach społecznościowych).
Zajęcia łączą refleksję teoretyczną z praktycznym wymiarem wystąpień medialnych -
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2020/21_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_Z: E-Learning (pełny kurs) |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24_Z: | W cyklu 2020/21_Z: | W cyklu 2021/22_Z: | W cyklu 2022/23_Z: |
Efekty kształcenia
Student zna podstawowe pojęcia dotyczące analizy i oceny wystąpień publicznych. Przedstawia argumenty w oparciu o lektury i materiały przekazane przez prowadzącego zajęcia. Analizuje wystąpienia publiczne pod względem ich skuteczności. Krytycznie opisuje błędy podczas wystąpień. Skutecznie i harmonijnie pracuje w zespole. Organizuje pracę własną i pracę w zespole aby osiągać zamierzone cele.
Kryteria oceniania
Ocena bdb: student w stopniu bardzo dobrym opanował umiejętność oceny wystąpienia medialnego oraz planowania wystąpień własnych, zapoznał się z literaturą i przedstawił pracę zaliczeniową w stopniu bardzo dobrym (praca w grupach), zaprezentował wysoki poziom analizy zalecanych materiałów video
Ocena db: student w stopniu dobrym opanował umiejętność oceny wystąpienia medialnego oraz planowania wystąpień własnych, zapoznał się z literaturą i przedstawił pracę zaliczeniową w stopniu dobrym (praca w grupach)
Ocena dst: student w niewielkim stopniu opanował umiejętność oceny wystąpienia medialnego oraz planowania wystąpień własnych, zapoznał się z literaturą i przedstawił pracę zaliczeniową (praca w grupach)
Ocena ndst: student nie opanował umiejętność oceny wystąpienia medialnego oraz planowania wystąpień własnych, nie zapoznał się z literaturą i nie przedstawił pracy zaliczeniowej
Praktyki zawodowe
brak
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: