Współczesne teorie edytorskie WH-FP-M-I-2-WspTE
Zajęcia o charakterze wykładowym z elementami konwersatoryjnymi mające na celu zapoznanie studentów z wybranymi teoriami edytorstwa współczesnego, z uwzględnieniem tradycji francuskiej, anglo-amerykańskiej, a w szczególności polskiej myśli edytorskiej. Oprócz zagadnień teoretycznych przedstawione zostaną szczegółowe rozwiązania poszczególnych edytorów – zostaną przybliżone wybrane edycje dzieł literackich z uwzględnieniem wpływu teorii edytorskich na sposób prezentacji tekstu i kształt edycji. Podjęty zostanie również temat ewolucji rozumienia roli edytora i edycji, pojęcia tekstu i dzieła literackiego.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
EW_1 - zna i rozumie terminologię związaną z poszczególnymi teoria edytorskimi;
EW_2 - zna i omawia założenia poszczególnych teorii edytorstwa współczesnego;
EW_3 – zna i omawia kierunki przekształcania sposobów definiowania podstawowych pojęć z zakresu edytorstwa naukowego;
EW_4 – zna proces rozwoju myśli edytorskiej;
EU_1 - potrafi wskazać różnice między omawianymi koncepcjami edytorskimi;
EU_2 - potrafi formułować wnioski, które wynikają z przyjęcia przez edytora konkretnej metodologii;
EU_3 – potrafi określić jaką myśl edytorską reprezentują czołowi współcześni edytorzy;
Kryteria oceniania
Dostateczną ocenę otrzymuje Student, który:
- zna w stopniu dostatecznym terminologię związaną z poszczególnymi teoria edytorskimi
- potrafi wskazać podstawowe założenia poszczególnych teorii edytorstwa współczesnego;
- w stopniu dostatecznym omawia kierunki przekształcania sposobów definiowania podstawowych pojęć z zakresu edytorstwa naukowego;
- posiada dostateczną wiedzę z zakresu rozwoju myśli edytorskiej i z pomocą prowadzącego formułuje podstawowe wnioski natury ogólnej;
Dobrą ocenę otrzymuje Student, który:
- zna dobrze terminologię związaną z poszczególnymi teoria edytorskimi
- potrafi wskazać podstawowe i niektóre szczegółowe założenia poszczególnych teorii edytorstwa współczesnego;
- rozumie problematykę związaną z rozwojem myśli edytorskiej i potrafi samodzielnie formułować podstawowe wnioski ogólne;
Bardzo dobrą ocenę otrzymuje Student, który:
- zna bardzo dobrze terminologię związaną z poszczególnymi teoria edytorskimi
- potrafi wskazać szczegółowe założenia poszczególnych teorii edytorstwa współczesnego;
- bardzo dobrze rozumie problematykę związaną z rozwojem myśli edytorskiej i potrafi samodzielnie formułować złożone wnioski ogólne;
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: