Metodyka nauczania literatury i języka polskiego w szkole ponadpodstawowej II WH-FP-KN-II-1-MNLII

W zakresie wiedzy absolwent zna miejsce przedmiotu w planach nauczania szkoły ponadpodstawowej, podstawę programową, cele i treści kształcenia oraz metody nauczania typowe dla przedmiotu. Rozumie rolę nauczyciela, zasady komunikacji i interakcji w klasie, znaczenie oceniania, diagnozy i ewaluacji, a także potrzebę rozwoju zawodowego i współpracy z otoczeniem szkoły.

W zakresie umiejętności absolwent potrafi analizować podstawę programową i rozkład materiału, dobierać zadania i metody do celów kształcenia oraz kompetencji kluczowych, tworzyć sytuacje dydaktyczne sprzyjające aktywności uczniów i wykorzystywać błędy uczniowskie w procesie nauczania.

W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów dostosowywać metody pracy do potrzeb uczniów, wspierać współpracę zespołową oraz kształtować postawy etyczne, komunikacyjne i kulturowe uczniów.

Ocena bardzo dobra
Student biegle posługuje się pojęciami z zakresu dydaktyki i metodyki nauczania języka polskiego w szkole ponadpodstawowej, samodzielnie przygotowuje projekty lekcji i konspekty, stosuje podstawowe dokumenty nauczyciela oraz potrafi korzystać ze źródeł wiedzy.

Ocena dobra
Student posługuje się podstawowymi pojęciami dydaktyczno-metodycznymi, z pomocą przygotowuje projekty lekcji i konspekty, zna dokumenty nauczyciela i korzysta ze źródeł wiedzy.

Ocena dostateczna
Student w ograniczonym stopniu posługuje się pojęciami dydaktyczno-metodycznymi, przy wsparciu przygotowuje projekty lekcji i konspekty oraz zna podstawowe dokumenty nauczyciela.

Egzamin ustny polega na omówieniu dwóch wylosowanych zagadnień z zakresu dydaktyki, metodyki oraz kształcenia literackiego i językowego.

Praktyki zawodowe po drugim semestrze (150 godzin).

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WH-FP-KN-II-1-MNLII w USOSweb