Literatura współczesna wobec tradycji literackiej I WH-FP-II-1-LitWsp
Celem zajęci jest rozpoznawanie, odnajdywanie i próba opisu związków literatury współczesnej z tradycją literacką wieku XIX..
Konwersatorium ma charakter praktyczny, dyskusyjny, warsztatowy, zapraszający Państwa Studentów do żywej dyskusji i twórczego, analitycznego namysłu na temat miejsca romantyzmu we współczesności oraz rangi i znaczenia literatury romantycznej dla dzisiejszego pokolenia, ich sposobu rozumienia dziejów i przemian w literaturze.
Zajęcia są zaproszeniem do próby zmierzenia się z zagadnieniami związanymi z twórczym wymiarem historii literatury, jej żywotności, wartości, które niesie i przechowuje budując międzypokoleniową więź.
Konwersatorium jest próbą spojrzenia na literaturę w procesie jej trwania, a tym samym nowoczesnego ujęcia procesów historycznoliterackich, bez zrozumienia których, nie można świadomie odczytywać dylematów współczesności.
Historia literatury jest bowiem wtajemniczeniem w źródła tożsamości człowieka nowoczesnego, staje się dzisiaj oryginalnym narzędziem rozumienia teraźniejszości.
Tematyka zajęć ogniskuje się wokół następujących żywych dzisiaj zagadnień:
- rozumienie romantyzmu dzisiaj
- romantyzm młodych współczesnych: bliski czy daleki?
- cezurowanie romantyzmu z perspektywy współczesnej.
- romantyzm jako teoria piękna - rezonowanie estetyki romantycznej w kulturze współczesnej. Co to jest piękno romantyczne? - z dzisiejszej perspektywy.
- dziedzictwo romantyzmu a pokoleniowa wspólnota. Romantyzm jako więź i porozumienie
- romantyzm jako źródło i rezerwuar wartości
- romantyzm i świadomość historyczna
- dialogi poetów i korespondencje literackie
- czy można bez romantyzmu rozumieć literaturę współczesną?
- romantyzm w popkulturze
- twórczość poetów romantycznych na koncertach - w interpretacji młodych artystów.
- romantyzm i poezja najnowsza
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student zna na poziomie rozszerzonym kanon literacki poszczególnych epok, główne kierunki analizy i interpretacji dzieł, w pogłębiony sposób rozumie ich konteksty kulturowe i powiązania między nimi, zna dorobek krytyczny im poświęcony. W sposób szczególny wykazuje się znajomością literatury romantycznej i pozytywistycznej.
Student potrafi posługiwać się właściwymi terminami i narzędziami badawczymi z zakresu literaturoznawstwa oraz samodzielnie przeprowadzić analizę i interpretację złożonego dzieła literackiego reprezentującego określony nurt/prąd, epokę.
Student jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy na temat historii literatury XIX wieku i jej związków ze współczesnością. Student jest gotów do konfrontacji swej wiedzy z najnowszymi badaniami na temat zależności pomiędzy literaturą minionych epok a współczesnością.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie nieobecności), 100 % frekwencji podwyższa ocenę końcową o pół stopnia, przygotowanie do zajęć (lektura tekstów), aktywny udział (podwyższa ocenę końcową o pół stopnia) i pozytywna ocena projektów (do wyboru na pierwszych zajęciach).
30% - projekt
30 %- zaliczenie ustne
30% - aktywność na zajęciach
10% - obecność.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: