Seminarium licencjackie WH-FP-I-3-SemLicenc

SL1_1W - zna podstawową terminologię nauk humanistycznych (literaturoznawstwo/językoznawstwo) z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej;
SL1_2W - ma uporządkowaną wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu
przygotowywanej pracy licencjackiej;
SL1_1U - potrafi formułować problemy badawcze, referować literaturę przedmiotu, dobrać metody i narzędzia badawcze, merytorycznie uzasadniać swoje stanowisko, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów, i formułować wnioski;
SL1_2U - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i poprawnie przekazywać informacje pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych;
SL1_3U - umie, kierując się wskazówkami naukowego opiekuna, w sposób samodzielny zdobywać informacje naukowe i rozwijać kompetencje badawcze; potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami badawczymi zgodnie ze studiowanymi specjalnościami, by przeprowadzić analizę i interpretację przedmiotowego dzieła w celu odsłonięcia jego znaczeń, społecznych uwikłań i miejsca w procesie historyczno-kulturowym;
SL1_4U - umie przygotować typowe prace pisemne w języku polskim;
SL1_K1 - jest gotów do przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz do prawidłowego identyfikowania dylematów zawodu filologa;
SL1_K2 - jest gotów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w bieżącym życiu literackim i kulturalnym oraz do działań na rzecz popularyzacji wiedzy o literaturze, języku i kulturze polskiej;

Na ocenę bardzo dobrą: zna terminologię nauk humanistycznych z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; ma uporządkowaną wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; potrafi samodzielnie formułować problemy badawcze, referować literaturę przedmiotu, dobrać metody i narzędzia badawcze, merytorycznie uzasadniać swoje stanowisko, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów i samodzielnie formułować wnioski; potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i poprawnie przekazywać informacje pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych; umie w sposób samodzielny zdobywać informacje naukowe i rozwijać kompetencje badawcze; potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami badawczymi by przeprowadzić analizę i interpretację przedmiotowego dzieła w celu odsłonięcia jego znaczeń, społecznych uwikłań i miejsca w procesie historyczno-kulturowym; umie przygotować bezbłędne prace pisemne w języku polskim; przestrzega zasad etyki zawodowej; jest gotów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w bieżącym życiu literackim i kulturalnym oraz do działań na rzecz popularyzacji wiedzy o literaturze, języku i kulturze polskiej;

Na ocenę dobrą: zna terminologię nauk humanistycznych z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; potrafi z pomocą promotora formułować problemy badawcze, referować literaturę przedmiotu, dobrać metody i narzędzia badawcze, merytorycznie uzasadniać swoje stanowisko, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów i formułować wnioski; potrafi pod kierunkiem promotora wyszukiwać i poprawnie przekazywać informacje pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych; umie w pod kierunkiem promotora zdobywać informacje naukowe i rozwijać kompetencje badawcze; potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami badawczymi by przeprowadzić analizę i interpretację przedmiotowego dzieła; umie przygotować prace pisemne w języku polskim; przestrzega zasad etyki zawodowej; jest gotów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w bieżącym życiu literackim i kulturalnym oraz do działań na rzecz popularyzacji wiedzy o literaturze, języku i kulturze polskiej;

Na ocenę dostateczną: zna podstawową terminologię nauk humanistycznych z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; ma uporządkowaną wiedzę ogólną i szczegółową z zakresu przygotowywanej pracy licencjackiej; potrafi z pomocą promotora formułować problemy badawcze, referować literaturę przedmiotu, dobrać metody i narzędzia badawcze pod kierunkiem nauczyciela akademickiego i pod jego kierunkiem formułować wnioski; potrafi pod kierunkiem promotora wyszukiwać informacje pochodzące z mediów tradycyjnych i elektronicznych; umie zdobywać informacje naukowe; potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami badawczymi by przeprowadzić analizę i interpretację przedmiotowego dzieła; umie przygotować prace pisemne w języku polskim; przestrzega zasad etyki zawodowej; jest gotów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w bieżącym życiu literackim i kulturalnym oraz do działań na rzecz popularyzacji wiedzy o literaturze, języku i kulturze polskiej;

Na ocenę niedostateczną; nie spełnia w/w kryteriów.

1.Umberto Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007.
2. Jolanta Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe?, Gdańsk 2001.
3. Jolanta Maćkiewicz, Jak dobrze pisać: od myśli do tekstu, Warszawa 2014
4. Elżbieta Wierzbicka, Adam Wolański, Dorota Zdunkiewicz-Jedynak, Podstawy stylistyki i retoryki, Warszawa 2008.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WH-FP-I-3-SemLicenc w USOSweb