Seminarium licencjackie WH-FP-I-2-SemLicenc
Celem przedmiotu jest to, by student posiadł wiedzę i umiejętności oraz kompetencje społeczne konieczne do napisania pracy licencjackiej oraz jej obrony. Efekty uczenia się w obszarze wiedzy osiągane są metodą wykładową, metodą dyskusji i studium przypadku, a weryfikowane przez egzamin końcowy.
Efekty uczenia się w obszarze umiejętności osiągane są metodą wykładową i metodą dyskusji, a weryfikowane przez ocenę ciągłą i egzamin końcowy.
Efekty uczenia się w obszarze kompetencji osiągane są metodą wykładową, metodą dyskusji i studium przypadku, a weryfikowane przez ocenę ciągłą i egzamin końcowy.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Krzysztof Koehler
Mateusz Kowalski
Łukasz Kucharczyk
Wiesława Tomaszewska
Joanna Zajkowska
Karolina Zioło-Pużuk
Efekty kształcenia
Student zna na poziomie rozszerzonym terminologię, teorie i nurty metodologiczne z zakresu językoznawstwa, potrafi wskazać powiązania między nimi oraz zastosować je w analizie.
Student zna na poziomie rozszerzonym terminologię, teorie i nurty metodologiczne z zakresu literaturoznawstwa, potrafi wskazać powiązania między nimi oraz zastosować je w analizie.
Student zna na poziomie zaawansowanym normy etyki, w tym etyki autorskiej (zwłaszcza w obszarze ochrony własności intelektualnej), oraz dobre praktyki życia akademickiego, rozumie społeczne uwarunkowania działalności filologa.
Student potrafi wyszukiwać, krytycznie analizować, twórczo interpretować i syntetyzować informacje.
Student potrafi samodzielnie formułować i rozwiązywać problemy badawcze, przystosować istniejące metody i narzędzia badawcze do nowych problemów.
Student potrafi opracować wyniki własnych badań zgodnie ze standardami naukowymi i zaprezentować je w postaci właściwej tekstom naukowym.
Student potrafi planować i organizować swoją pracę badawczą, a także w ramach prac zbiorowych kierować innymi i planować działalność zespołu.
Student jest gotów do przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz do prawidłowego identyfikowania dylematów zawodu filologa.
Student jest gotów do aktywnego i świadomego inicjowania życia literackiego i naukowego oraz działań na rzecz popularyzacji wiedzy o literaturze i kulturze polskiej.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: