Prowadzony w cyklach: 2021/22_Z, 2022/23_Z, 2023/24_Z

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Nauk Humanistycznych

Związany z programami studiów:

Filologia Polska - studia I stopnia stacjonarne

Nauki pomocnicze WH-FP-I-1-Nauk.pom-Z

Podczas zajęć omawiane będą wybrane elementy metodologii pracy umysłowej. Podjęty zostanie temat roli bibliotek w pracy polonisty i zostaną omówione najważniejsze księgozbiory polskie, a także zbiory archiwalne i muzealne w pracy polonisty, biblioteki cyfrowe w Polsce i na świecie z zasadami korzystania ze zbiorów zdigitalizowanych. Podczas zajęć zostanie zwrócona uwaga na zasoby internetowe w pracy polonisty. Kolejny blok tematyczny dotyczy bibliografii w pracy polonisty, podstawowych pojęć z zakresu teorii bibliografii oraz rodzajów bibliografii, ich układowi i zawartości. Zajęcia obejmują także opanowanie umiejętności sporządzania opisu bibliograficznego, przypisów (typy, zasady opracowania) oraz wskazanie zasad przygotowania pracy pisemnej w jej aspekcie technicznym (praca z edytorem tekstu).

W cyklu 2021/22_Z:

1) Wybrane elementy metodologii pracy umysłowej;
2) Biblioteka w pracy polonisty;
3) Omówienie najważniejszych księgozbiorów polskich;
4) Zbiory archiwalne i muzealne w pracy polonisty;
5) Biblioteki cyfrowe w Polsce i na świecie. Zasady korzystania ze zbiorów zdigitalizowanych - zajęcia praktyczne;
6) Zasoby internetowe w pracy polonisty - zajęcia praktyczne;
7) Bibliografia w pracy polonisty;
8) Podstawowe pojęcia z zakresu teorii bibliografii;
9) Rodzaje bibliografii:
a) Spisy bibliograficzne tradycyjne - sposoby użytkowania;
b) Spisy bibliograficzne elektroniczne - sposoby użytkowania;
10) Układ i zawartość bibliografii ważnych w pracy polonisty:
a) Bibliografia polska K. Estreichera
b) Bibliografia literatury polskiej „Nowy Korbut”
c) Dawni pisarze polscy: od początków piśmiennictwa do Młodej Polski
d) Słownik współczesnych pisarzy polskich
e) Współcześni polscy pisarze i badacze literatury
f) Bibliografia Zawartości Czasopism.
11) Inne źródła naukowe w pracy polonisty (słowniki, podręczniki, syntezy, leksykony);
12) Problematyka opisu bibliograficznego - zajęcia praktyczne;
13) Przypisy: typy, zasady opracowania - zajęcia praktyczne;
14) Zasady przygotowania pracy pisemnej - aspekt techniczny. Praca z edytorem tekstu.

W cyklu 2022/23_Z:

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

literaturoznawstwo

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2023/24_Z:

Opis ECTS: udział w ćwiczeniach = 30 przygotowanie do ćwiczeń = 30 60 godz. = 2 pkt. ECTS

W cyklu 2022/23_Z:

Udział w zajęciach - 30 godz. - 1 ECTS Przygotowanie do kolokwium - 25 godz. - 1 ECTS

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

FP1_W01 FP1_U01 FP1_K01

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24_Z:

Wiesława Tomaszewska
Joanna Zajkowska

W cyklu 2019/20_Z:

Magdalena Bober-Jankowska
Magdalena Partyka
Joanna Zajkowska

W cyklu 2020/21_Z:

Magdalena Partyka
Joanna Zajkowska

W cyklu 2021/22_Z:

Magdalena Partyka
Joanna Zajkowska

W cyklu 2022/23_Z:

Magdalena Bober-Jankowska
Magdalena Partyka
Joanna Zajkowska

Efekty kształcenia

Wiedza: FP1_W01 rozumie znaczenie filologii polskiej w obszarze nauk humanistycznych i w systemie kultury narodowej
Umiejętności: FP1_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje
Kompetencje: FP1_K01 jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu.

Kryteria oceniania

Efekt: FP1_W01
Na ocenę niedostateczną (2): student nie zna elementarnej terminologii z zakresu nauk pomocniczych.
Na ocenę dostateczną (3/3+): student ma ogólnie uporządkowaną wiedzę oraz terminologię z zakresu nauk pomocniczych.
Na ocenę dobrą (4/4+): student posiada dobrze uporządkowaną wiedzę oraz terminologię z zakresu nauk pomocniczych.
Na ocenę bardzo dobrą (5): student posiada bardzo dobrze uporządkowaną wiedzę oraz terminologię z zakresu nauk pomocniczych

Efekt: FP1_U01;
Na ocenę niedostateczną (2): Student nie potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i poprawnie przekazywać informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych. Nie umie w sposób samodzielny zdobywać informacji naukowych i rozwijać kompetencji badawczych. Nie potrafi przygotować wystąpienia ustnego oraz prezentacji multimedialnej w języku polskim, z zakresu filologii polskiej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych.

Na ocenę dostateczną (3/ 3+): Student posiada niepełną umiejętność wyszukiwania, analizowania, oceniania, selekcjonowania i poprawnego przekazywania informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych. Posiada niepełną umiejętność samodzielnego zdobywania informacji naukowych i rozwijania kompetencji badawczych. Posiada niepełną umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego oraz prezentacji multimedialnej w języku polskim, z zakresu filologii polskiej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych.

Na ocenę dobrą (4/ 4+): Student posiada dobrą umiejętność wyszukiwania, analizowania, oceniania, selekcjonowania i poprawnego przekazywania informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych. Posiada dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania informacji naukowych i rozwijania kompetencji badawczych. Posiada dobrą umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego oraz prezentacji multimedialnej w języku polskim, z zakresu filologii polskiej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych.

Na ocenę dobrą (5): Student posiada bardzo dobrą umiejętność wyszukiwania, analizowania, oceniania, selekcjonowania i poprawnego przekazywania informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych. Posiada bardzo dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania informacji naukowych i rozwijania kompetencji badawczych. Posiada bardzo dobrą umiejętność przygotowania wystąpienia ustnego oraz prezentacji multimedialnej w języku polskim, z zakresu filologii polskiej, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i informacji pochodzących z mediów tradycyjnych i elektronicznych.

Efekt FP1_K01
Na ocenę niedostateczną (2): Student nie jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu.
(3/ 3+): Student jest w niewielkim stopniu gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu.
Na ocenę dobrą (4/ 4+): Student w stopniu dobrym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu.
Na ocenę dobrą (5): Student w stopniu bardzo dobrym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy literaturoznawczej i konfrontowania jej z najnowszymi ustaleniami oraz zasięgania opinii ekspertów, a także ciągłego podnoszenia jej poziomu.

Literatura

W cyklu 2021/22_Z:

1. J. Czachowska, R. Loth, Bibliografia i biblioteka w pracy polonisty, Wrocław 1977.

2. J. Czachowska, R. Loth,, Przewodnik polonisty. Bibliografie, słowniki, biblioteki, muzea literackie, Wrocław 1989.

3. Encyklopedia wiedzy o książce, pod red. A. Birkenmajera, B. Kocowskiego, J. Trzynadlowskiego, Wrocław, Ossolineum 1971.

4. H. Hleb-Koszańska, O bibliografii dla niewtajemniczonych, Warszawa 1974.

5. Słownik terminów literackich, pod red. J. Sławińskiego, Wrocław 1989 i nast.

6. J. Starnawski, O uniwersyteckim studium dyscyplin filologicznych, Kraków 1993.

7. J. Starnawski, Warsztat bibliograficzny historyka literatury polskiej (Na tle dyscyplin pokrewnych), wyd. 3, Warszawa 1983.

8. T. Winek, Nauki pomocnicze literaturoznawstwa, Warszawa 2007.

9. O. Paul, Jak pisać prace uniwersyteckie: poradnik dla studentów, przekład i posłowie J. Piątkowska, Kraków 1999.

10. J. Korpała, Krótka historia bibliografii polskiej, Wrocław 1986.

11. M. Antczak, A. Nowacka, Przypisy – powołania – bibliografia załącznikowa. Jak tworzyć i stosować. Podręcznik, wyd. 2 popr., Warszawa 2009.

12. J. Maćkiewicz, Jak dobrze pisać. Od myśli do tekstu, Warszawa 2010.

13. K. Narojczyk, Dokument elektroniczny i jego opis bibliograficzny w publikacjach humanistycznych, Olsztyn 2005.

14. A. Wolański, Edycja tekstów. Praktyczny poradnik, Warszawa 2008.

15. Fercz J., Niemczykowa A., Podstawy nauki o książce, bibliotece i informacji naukowej, Warszawa 1991.