Psychologia międzykulturowa WF-PS-PM
Metody oceny:
egzamin pisemny, obowiązuje materiał przedstawiony na wykładzie oraz zaproponowana lektura.
Treści programowe:
1. Psychologia a kultura.
2. O "naturze" stereotypów i uprzedzeń.
3. Czy przeciwdziałanie dyskryminacji jest trudne?
4. Kultura a rodzina i wychowywanie dzieci.
5. Kultura a edukacja: międzykulturowe różnice w zakresie osiągnięć szkolnych.
6. Kultura a zdrowie.
7. Czy kultura ma wpływ na stan zdrowia somatycznego?
8. Kultura a percepcja i ekspresja emocji.
9. Międzykulturowe badania osobowości.
10. Kultura a relacje ze "swoimi" i "obcymi".
11. Kultura a miejsce pracy i aktywność zawodowa człowieka.
12. Kultura a style zarządzania.
13. Czy istnieją kultury szczęśliwe?
14. Dobrostan psychiczny w perspektywie międzykulturowej.
15. Implikacje.
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Efekty kształcenia
Wiedza:
Student posiada wiedzę dot. specyfiki zainteresowań psychologii międzykulturowej.
Student posiada wiedzę z zakresu psychologii międzykulturowej i rozumie na czym polega odmienność interpretacji zachowań człowieka w różnych sferach funkcjonowania: osobistej, rodzinnej, społecznej, zdrowotnej, zawodowej.
Student rozumie i interpretuje zmienność zachowań jednostkowych w kontekście społecznym.
Umiejętności:
Student potrafi tworzyć opinie na temat zróżnicowanych interpretacji psychologicznych ludzkich zachowań.
Student potrafi analizować wyniki badań międzykulturowych, dokonywać ich porównań, formułować wnioski, przewidywać implikacje praktyczne.
Student potrafi zastosować wiedzę z zakresu psychologii międzykulturowej w planowaniu projektów badawczych i działań o charakterze psychoedukacyjnym.
Kompetencje:
Student przejawia postawę otwartości i ciekawości wobec problematyki wielokulturowości.
Student bierze udział w dyskusjach dot. omawianych problemów społecznych, wyraża swoje zdanie, dzieli się doświadczeniami.
Student docenia dorobek psychologii międzykulturowej w wyjaśnianiu aktualnych problemów społecznych - potrafi to zilustrować w pracy twórczej.
Literatura
Borkowska, A. Terelak, J. F. (2007). Satysfakcja z pracy jako źródło dobrostanu psychicznego u polskich emigrantów konsumpcyjnych w Kanadzie. Studia Psychologica, 7, 101-122.
Borkowska, A. (2007). Psychologiczne badania porównawcze poczucia szczęścia u polskich emigrantów w Kanadzie i Kanadyjczyków. Zeszyty Naukowe WSSM, 16, 24-43.
Boski, P. (2009). Kulturowe ramy zachowań społecznych. Podręcznik psychologii międzykulturowej. Warszawa: PWN.
Boski, P. Hurme, H., De Vijver, F. i Miluska, J. (1999). Skrypty kulturowe zachowań w rolach płciowych: Jak interakcje Polaków i Polek są odbierane w kraju i za granicą? W: P. Boski, J. Miluska (red.), Męskość-kobiecość w perspektywie indywidualnej i kulturowej (s.112-142). Warszawa: PTP.
Burszta, W. J. (1998). Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
De Lazari, A. (2006). Wzajemne uprzedzenia Polaków i Rosjan. W: A. de Lazari (red.), Katalog wzajemnych uprzedzeń Polaków i Rosjan(s. 5-27). Warszawa: PISM.
Diener, E. i Suh, E.M. (2003). National differences in subjective well-being. W: D. Kahneman, E. Diener, N. Schwartz (red.), Well-being: The foundation of hedonic psychology (s. 392-412). New York: Russell Sage Foundation.
Dobiszewski, J. (2006). Przesądy, uprzedzenia, stereotypy - kilka refleksji o pojęciach. W: A. de Lazari (red.), Katalog wzajemnych uprzedzeń Polaków i Rosjan (s. 29-47). Warszawa: PISM.
Matsumoto, D. i Juang, L. (2007). Psychologia międzykulturowa. Gdańsk: GWP.
Robbins, S. (2005). Organizational Behavior: Concepts, Controversies and Applications. New Jersey: Prentice Hall.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: