Prowadzony w cyklach: 2023/24_Z, 2023/24_L, 2024/25_Z, 2024/25_L, 2025/26_Z, 2025/26_L

Punkty ECTS: 2

Organizowany przez: Instytut Psychologii

Związany z programami studiów:

Psychologia - studia jednolite magisterskie stacjonarne

Techniki rozwoju kreatywności WF-PS-N-TRK

Kurs będzie się koncentrował na przedstawieniu studentom wiedzy z zakresu psychologii twórczości Te podstawy teoretyczne następnie zostaną przekute na praktyczne zastosowanie w ramach:
1. Prowadzenia działań edukacyjnych- ćwiczenia kreatywne w ramach przekazywania wiedzy
2. Działań projektowych – zastosowanie metody projektowej Design Thinking
3. Ustrukturyzowanych spotkań – zastosowanie metod kreatywnych do generowania pomysłów (brain storming)
4. Grywalizacja – kreatywne sposoby wzbudzania motywacji do działania

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Kompetencje społeczne PS_K02 - student jest gotów do organizowania i planowania własnych badań zmierzających do rozwiązywania konkretnych zadań i problemów życiowych, PS_K04 - student jest gotów do organizowania szkoleń prezentujących problemy psychologiczne oraz analizowania praktycznych zagadnień psychologicznych

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

PS_W08; PS_K01; PS_K02

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26_L:

W cyklu 2023/24_L:

W cyklu 2024/25_Z:

W cyklu 2024/25_L:

W cyklu 2023/24_Z:

Efekty kształcenia

Student będzie posiadał umiejętność zaprojektowania warsztatów dotyczących procesów kreatywnych. Będzie posiadał również umiejętność facylitowania prac grup projektowych z wykorzystaniem metody grywalizacji, brainstormingu i Design Thinking.

Kryteria oceniania

1. Frekwencja
2. Przygotowanie 30 minutowego warsztatu zgodnego ze schematem opartym na cyklu Kolba (w parach)
3. Projekt grupowy przygotowanymetodą Design Thinking

Literatura

Kwieciński, L. (2016). Design thinking – behawioralny aspekt kreowania przedsiębiorczości. Horyzonty Wychowania, 15(34), 123–136. https://doi.org/10.17399/HW.2016.153407

Nowakowski, M. (2016). Website Usability in the Design Thinking Methodic / Użyteczność serwisu internetowego w metodyce design thinking. Studia Informatica Pomerania, 2016(2), 123. https://doi.org/10.18276/si.2015.40-11

Szmidt K. J., Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych, Gliwice 2013.

W cyklu 2024/25_L:

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Psychologia - studia jednolite magisterskie stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WF-PS-N-TRK w USOSweb