Terenowe metody badawcze w ekologii ptaków WF-OB-TMBP

https://e.uksw.edu.pl/course/view.php?id=32399 (w cyklu 2022/23_L)

Przedmiot wprowadza podstawy wykorzystania różnych metod terenowych do zrozumienia ekologii i behawioru dzikich gatunków na przykładzie kolonijnych gatunków ptaków. Prezentuje metody badań terenowych w zakresie biologii i ekologii rozrodu, wyboru siedliska gniazdowania, wykorzystania zasobów pokarmowych, systemów kojarzenia, zachowania się, wędrówek, itp. Pozwala poznać techniki, które mogą być przydatne do prowadzenia działań ochronnych na gatunku. Zapoznaje z etycznymi i prawnymi aspektami pracy ze zwierzętami w terenie; Zapoznaje z zagrożeniami związanymi z pracą w terenie i zasadami zachowania bezpieczeństwa w takiej pracy.

1. Czym zajmuje się ekologia rozrodu. Podstawy pojęć z zakresu ekologii i behawioru ptaków
2. Techniki pracy w terenie – zagadnienia etyczne i prawne
3. Techniki badań terenowych – bezpieczeństwo pracy w terenie
4. Monitoring – po co liczymy ptaki lęgowe?
5. Biologia i ekologia rozrodu ptaków – metody badania w terenie
6. Wybiórczość siedliskowa i wybór miejsca na gniazdo – metody badania w terenie
7. Miejsca i sposoby żerowania – metody badania ekologii żerowania
8. Jak badamy presję drapieżników?
9. Po co obrączkujemy ptaki – obrączkowanie obrączkami metalowymi i kolorowymi
10. Po co i w jaki sposób odławiamy ptaki - jakie dane możemy uzyskać po złapaniu osobnika?
11. Po co pobieramy krew – metody pobierania i konserwacji?
12. Życie w kolonii – co dają nam badania behawioralne?
13. Metody badania zachowania się ptaków – co możemy obserwować w terenie
14. W jaki sposób badania biologii, ekologii i zachowania się ptaków pomagają w skutecznej ochronie gatunku i jego siedliska
gniazdowania

W cyklu 2022/23_L:

1. Organizacja zajęć. Czym zajmuje się ekologia rozrodu. Podstawy pojęć z zakresu ekologii i behawioru ptaków
2. Techniki pracy w terenie – zagadnienia etyczne i prawne
3. Techniki badań terenowych – bezpieczeństwo pracy w terenie
4. Monitoring – po co liczymy ptaki lęgowe?
5. Biologia i ekologia rozrodu ptaków – metody badania w terenie
6. Wybiórczość siedliskowa i wybór miejsca na gniazdo – metody badania w terenie
7. Miejsca i sposoby żerowania – metody badania ekologii żerowania
8. Jak badamy presję drapieżników?
9. Po co obrączkujemy ptaki – obrączkowanie obrączkami metalowymi i kolorowymi
10. Po co i w jaki sposób odławiamy ptaki - jakie dane możemy uzyskać po złapaniu osobnika?
11. Po co pobieramy krew – metody pobierania i konserwacji?
12. Życie w kolonii – co dają nam badania behawioralne?
13. Metody badania zachowania się ptaków – co możemy obserwować w terenie
14. W jaki sposób badania biologii, ekologii i zachowania się ptaków pomagają w skutecznej ochronie gatunku i jego siedliska gniazdowania
15. Podsumowanie zajęć

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki biologiczne

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2022/23_L:

Opis ECTS Aktywność studenta liczba godzin/nakład pracy studenta Udział w części audytoryjnej 5 Przygotowanie do części terenowej 10 Udział w części terenowej 30 Studiowanie literatury do części audytoryjnej 15 Studiowanie literatury do części terenowej 10 Przygotowanie prezentacji 30 Przygotowanie raportu 20 Suma godzin 120 [120/30 (25) = 3] Liczba ECTS 4

W cyklu 2024/25_L:

Opis ECTS Aktywność studenta liczba godzin/nakład pracy studenta Udział w części terenowej 30 Przygotowanie prezentacji 30 Suma godzin 60 [60/30 = 2] Liczba ECTS 2

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

OB1_W01 OB1_W04 OB1_W09 OB1_U06 OB1_U07 OB1_U09 OB1_U011 OB1_K04

Typ przedmiotu

fakultatywny dowolnego wyboru

Wymagania wstępne

znajomość podstaw zoologii i ekologii zwierząt

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Bukacińska

Efekty kształcenia

1.Wiedza:
EK1 Student rozpoznaje podstawowe zachowania lęgowe ptaków; zna poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko na przykładzie wysp na Wiśle i zamieszkujących je ptaków;
EK2 Student zna główne kategorie pojęciowe i terminologię z obszaru nauk przyrodniczych i ochrony przyrody; zna metody badawcze z zakresu ekologii i zachowania się zwierząt;
EK3 Student rozumie i wyjaśnia związki między ekologią, zachowaniem się zwierząt i możliwościami oraz metodami ochrony; rozumie zagrożenia dla prawidłowego funkcjonowania środowiska; potrafi wyjaśnić znaczenie badań terenowych dla planowania ochrony gatunku
2.Umiejętności
EK4 Student wykonuje proste zadania terenowe indywidualnie i zespołowo;
EK5 Student pracując w zespole i wykorzystując doświadczenia ekspertów potrafi podejmować działania na rzecz ochrony przyrody
EK6 Student posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych z wykorzystaniem różnych środków komunikacji werbalnej i wizualnej; aktywnie uczestniczy w dyskusji
3.Kompetencje:
EK7 Student podejmuje pracę w terenie, wykazując inicjatywę i samodzielność w działaniach; efektywnie współdziała w pracy zespołowej

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania
EK 1-3 oraz EK 6
Oceniana jest prezentacja multimedialna, streszczająca artykuł lub zagadnienie związane z tematem zajęć. Oceniana będzie treść tj. poziom merytoryczny, sposób przedstawienia tj. zaprezentowanie się studenta w czasie prezentacji oraz forma tj. sposób przygotowania prezentacji w PowerPoint oraz umiejętność wyszukania odpowiedniego materiału do prezentacji
EK 4-5 i EK 7: Oceniane jest uczestnictwo w pracy terenowej w szczególności inicjatywa, samodzielność oraz umiejętność pracy w zespole
Oceniana jest aktywność podczas zajęć (uczestniczenie w dyskusji)

Literatura

1. Krebs Ch.J. Davies N.B. 2014. Wprowadzenie do ekologii behawioralnej. PWN
Literatura uzupełniająca:
Artykuły w języku angielskim dotyczące metod badań ekologii rozrodu i zachowania się zwierząt

W cyklu 2022/23_L:

1. Krebs Ch. J., Davies N.B. 1997. Behavioural Ecology: An Evolutionary Approach, Blackwell Scientific Publ.
2. Danchin E., Giraldeau L-A., Cezilly F. 2008. Behavioural Ecology: An Evolutionary Perspective on Behaviour. OUP Oxford.
3. W. J. Sutherland, I. Newton, R. Green. 2004. Bird Ecology and Conservation: A Handbook of Techniques. Oxford UP
4. Krebs Ch.J. Davies N.B. 2014. Wprowadzenie do ekologii behawioralnej. PWN

Literatura uzupełniająca:
Artykuły w języku angielskim dotyczące metod badań ekologii rozrodu i zachowania się zwierząt

W cyklu 2024/25_L:

1. Krebs Ch.J. Davies N.B. 2014. Wprowadzenie do ekologii behawioralnej. PWN

Literatura uzupełniająca:
Artykuły w języku angielskim dotyczące metod badań ekologii rozrodu i zachowania się zwierząt

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WF-OB-TMBP w USOSweb