Seminarium magisterskie: Antropologia ekologiczna WF-OB-SMAE

Treści merytoryczne:
SEMESTR I
1/ Utrwalenie zasad metodyki pisarstwa naukowego (6 godz.)
- budowanie struktury pracy
- typy streszczania tekstów
- zasady sporządzania przypisów
2/ Problematyka biologicznej relacji człowieka ze środowiskiem naturalnym (6 godz.)
- przyroda w człowieku i człowiek w przyrodzie
- kultura jako szczególna forma życia
- zagadnienie chorób cywilizacyjnych
3/ Problematyka psychicznej relacji człowieka do środowiska naturalnego (6 godz.)
- etologiczny postulat estetyki ekologicznej
- filozoficzny projekt estetyki ekologicznej
- zagadnienie cywilizacjnej destrukcji człowieczeństwa
4/ Problematyka etycznej ralacji człowieka do środowiska (6 godz.)
- geneza etyki środowiskowej
- odmiany etyki środowiskowej
- zagadnienie etosu ekologicznego przetrwania ludzkości
5/ Problematyka aktualnie realizowanych prac magisterskich (6 godz.)
- od Homo oekonomicus do Homo oekologicus
- pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego
SEMESTR II
1/ Problematyka uwikłania człowieka w kryzys ekologiczny (12 godz.)
- identyfikacja kryzysu ekologicznego
- zakresy ludzkiego doświadczania kryzysu ekologicznego
- cywilizacyjne przyczyny kryzysu ekologicznego
- grzechy śmiertelne cywilizowanej ludzkości
2/ Problematyka antropolgicznych aspektów techniki(10 godz.)
- geneza techniki
- odmiany techniki
- od techniki do technologii
3/ Problematyka aktualnie ralizowanych prac magisterskich (8 godz.)
- ekologiczny wymiar bezpieczeństwa państwa
- ekologiczne "Szczyty Ziemi"
- lokalne zaangażowanie na rzecz zrównoważonego rozwoju
- pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego
Metody oceny:
Podstawę zaliczenia seminarium stanowi obecność na zajęciach, wygłoszenie referatu i semestralna praca pisemna.

SEMESTR I
1/ Utrwalenie zasad metodyki pisarstwa naukowego (6 godz.)
- budowanie struktury pracy
- typy streszczania tekstów
- zasady sporządzania przypisów
2/ Problematyka biologicznej relacji człowieka ze środowiskiem naturalnym (6 godz.)
- przyroda w człowieku i człowiek w przyrodzie
- kultura jako szczególna forma życia
- zagadnienie chorób cywilizacyjnych
3/ Problematyka psychicznej relacji człowieka do środowiska naturalnego (6 godz.)
- etologiczny postulat estetyki ekologicznej
- filozoficzny projekt estetyki ekologicznej
- zagadnienie cywilizacjnej destrukcji człowieczeństwa
4/ Problematyka etycznej ralacji człowieka do środowiska (6 godz.)
- geneza etyki środowiskowej
- odmiany etyki środowiskowej
- zagadnienie etosu ekologicznego przetrwania ludzkości
5/ Problematyka aktualnie realizowanych prac magisterskich (6 godz.)
- od Homo oekonomicus do Homo oekologicus
- pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego
SEMESTR II
1/ Problematyka uwikłania człowieka w kryzys ekologiczny (12 godz.)
- identyfikacja kryzysu ekologicznego
- zakresy ludzkiego doświadczania kryzysu ekologicznego
- cywilizacyjne przyczyny kryzysu ekologicznego
- grzechy śmiertelne cywilizowanej ludzkości
2/ Problematyka antropolgicznych aspektów techniki(10 godz.)
- geneza techniki
- odmiany techniki
- od techniki do technologii
3/ Problematyka aktualnie ralizowanych prac magisterskich (8 godz.)
- ekologiczny wymiar bezpieczeństwa państwa
- ekologiczne "Szczyty Ziemi"
- lokalne zaangażowanie na rzecz zrównoważonego rozwoju
- pedagogiczne aspekty przezwyciężania kryzysu ekologicznego

1/ Birnbacher D., Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia, przekł. B. Andrzejewski, P. Jackowski, Warszawa 1999.
2/ Böhme G., Antropologia filozoficzna. Ujęcie pragmatyczne, przekł. P. Domański, Warszawa 1998.
3/ Böhme G., Filozofia i estetyka przyrody w dobie kryzysu środowiska naturalnego, przekł. J. Merecki, Warszawa 2002.
4/ Hałaczek B., Co ekologię z bioetyką łączy, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)2, 136-158.
5/ Łepko Z., Etologiczne inspiracje ekofilozofii, w: Dołęga J. M., Czartoszewski J. W., Skowroński A. (red.), Ochrona środowiska społeczno-przyrodniczego w filozofii i teologii, Warszawa 2001, 135-164.
6/ Łepko Z., Ku ekofilozofii, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)1, 21-34.
7/ Sadowski R., Łepko Z. (red.), Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od Raportu Brundtland, Towarzystwo Na-ukowe Franciszka Salezego, Warszawa 2017, ss. 665.

1/ Birnbacher D., Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia, przekł. B. Andrzejewski, P. Jackowski, Warszawa 1999.
2/ Böhme G., Antropologia filozoficzna. Ujęcie pragmatyczne, przekł. P. Domański, Warszawa 1998.
3/ Böhme G., Filozofia i estetyka przyrody w dobie kryzysu środowiska naturalnego, przekł. J. Merecki, Warszawa 2002.
4/ Hałaczek B., Co ekologię z bioetyką łączy, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)2, 136-158.
5/ Łepko Z., Etologiczne inspiracje ekofilozofii, w: Dołęga J. M., Czartoszewski J. W., Skowroński A. (red.), Ochrona środowiska społeczno-przyrodniczego w filozofii i teologii, Warszawa 2001, 135-164.
6/ Łepko Z., Ku ekofilozofii, „Studia Philosophiae Christianae ATK” 30(1994)1, 21-34.
7/ Sadowski R., Łepko Z. (red.), Theoria i praxis zrównoważonego rozwoju. 30 lat od Raportu Brundtland, Towarzystwo Na-ukowe Franciszka Salezego, Warszawa 2017, ss. 665.

Wiedza: student dostrzega wielorakie związki między elementami środowiskowymi.
Umiejętności: student sporządza proste raporty oraz wytyczne do ekspertyz na podstawia zebranych danych; potrafi krytycznie oceniać informacje o środowisku.
Kompetencje: student dba o rzetelność i wiarygodność swojej pracy
ECTS:
udział w seminarium online na platformie Teams. Kod dostępu - jlsnv1y - 60
przygotowanie do seminarium - 60
konsultacje - 50
przygotowanie pracy pisemnej - 130
SUMA GODZIN 300 [300 : 60 = 5]
LICZBA ECTS - 5

Wiedza z zakresu ekologii i różnych odmian antropologii, w szczególności antropologii biologicznej, kulturowej i filozoficznej.