Prawo zmian klimatu WF-OB-PZK
Zmiany klimatu stanowią bardzo poważne zagrożenie i wpływają na wiele różnych aspektów naszego życia. Aby zapobiegać negatywnym zjawiskom, podejmowane są różnorodne działania mające z jednej strony przygotować społeczeństwa na zachodzące zmiany - te długoterminowe jak stały wzrost temperatury, wzrost poziomu mórz, dostępność wody pitnej, zmiany w ekosystemach oraz te występujące gwałtownie - jak ulewy, wiatry i powodzie, ale też i susze, mające bezpośredni, destrukcyjny charakter. Z drugiej strony podejmowane są działania mające na celu ograniczenie emisji gazów cieplarnianych, tak aby zmniejszyć ich koncentrację w atmosferze, co w sposób znaczący wymaga przemodelowania dotychczasowej polityki energetycznej, rolnej, czy podejścia do ochrony bioróżnorodności.
W podejmowanie działań zaangażowanych jest wiele podmiotów, tych publicznych, jak również prywatnych.
Przedmiotem wykładu jest przybliżenie regulacji prawnych mających na celu stworzenie regulacji prawnych dotyczących adaptacji, czyli przygotowania na zmian klimatu oraz rezyliencji, czyli tych polegających na ograniczaniu emisji gazów cieplarnianych.
W związku z tym, że zmiany klimatu stanowią wspólny problem ludzkości, część z tych działań podejmowanych jest na poziomie międzynarodowym. Już w 1992 r. została podpisana Ramowa Konwencja Narodów Zjednoczonych w sprawie zmian klimatu. Kolejnym aktem prawnych był Protokół z Kioto, a obecnie ramy prawne wyznacza Porozumienie paryskie.
Cechą charakterystyczną polityki zmian klimatu jest to, że są w nią zaangażowane wszystkie państwa. W konsekwencji powoduje to ścieranie się różnorodnych interesów podczas corocznych spotkań państw - stron konwencji.
Wśród uczestników jest Unia Europejska, jedyna organizacja gospodarcza, reprezentująca europejskie kraje członkowskie. W obszarze zmian klimatu odgrywa podwójną rolę. Z jednej strony uczestniczy w rozmowach międzynarodowych, nadając im dużą dynamikę, z drugiej - ustanawia ambitny cel dla państw członkowskich osiągnięcia neutralności klimatycznej do połowy tego wieku.
Przedstawienie regulacji prawnych na poziomie międzynarodowym, jak również unijnym pozwoli na zapoznanie studentów z czynnikami kształtującymi te regulacje, jak również pozwoli na swobodne poruszanie się w bieżących zagadnieniach. Wyposaży również w wiedzę pozwalającą w przyszłości na śledzenie kierunków zmian dotyczących prawa klimatycznego.
|
W cyklu 2024/25_Z:
Zmiany klimatu stanowią bardzo poważne zagrożenie i wpływają na wiele różnych aspektów naszego życia. Aby zapobiegać negatywnym zjawiskom, podejmowane są różnorodne działania mające z jednej strony przygotować społeczeństwa na zachodzące zmiany - te długoterminowe jak stały wzrost temperatury, wzrost poziomu mórz, dostępność wody pitnej, zmiany w ekosystemach oraz te występujące gwałtownie - jak ulewy, wiatry i powodzie, ale też i susze, mające bezpośredni, destrukcyjny charakter. Z drugiej strony podejmowane są działania mające na celu ograniczenie emisji gazów cieplarnianych, tak aby zmniejszyć ich koncentrację w atmosferze, co w sposób znaczący wymaga przemodelowania dotychczasowej polityki energetycznej, rolnej, czy podejścia do ochrony bioróżnorodności. |
W cyklu 2025/26_Z:
Zmiany klimatu stanowią bardzo poważne zagrożenie i wpływają na wiele różnych aspektów naszego życia. Aby zapobiegać negatywnym zjawiskom, podejmowane są różnorodne działania mające z jednej strony przygotować społeczeństwa na zachodzące zmiany - te długoterminowe jak stały wzrost temperatury, wzrost poziomu mórz, dostępność wody pitnej, zmiany w ekosystemach oraz te występujące gwałtownie - jak ulewy, wiatry i powodzie, ale też i susze, mające bezpośredni, destrukcyjny charakter. Z drugiej strony podejmowane są działania mające na celu ograniczenie emisji gazów cieplarnianych, tak aby zmniejszyć ich koncentrację w atmosferze, co w sposób znaczący wymaga przemodelowania dotychczasowej polityki energetycznej, rolnej, czy podejścia do ochrony bioróżnorodności. |
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
A. Wiedza
1. Wymienia i nazywa narzędzia zarządzania zmianami klimatu i potrafi interpretować regulacje prawne je tworzące
2. Rozumie i wyjaśnia mechanizmy i procedury administracyjno- finansowe stosowane w zmianach klimatu
B. Umiejętność
3. Analizuje rozwiązania prawno-międzynarodowe z zakresu zmian klimatu.
4. Wyprowadza wnioski z działań podejmowanych dla rozwiązania problemów z zakresu zmian klimatu.
5. Ocenia działalność instytucji międzynarodowych w zakresie zmian klimatu.
C. Kompetencje społeczne
6. Dyskutuje o międzynarodowych normach prawnych z zakresu zmian klimatu oraz uwzględniania społecznych, gospodarczych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań w tym zakresie (OB2_K05)
7. Potrafi pracować indywidualnie wykazując inicjatywę i samodzielność w działaniach oraz efektywnie współdziałać w pracy zespołowej, pełniąc w niej różne role
Kryteria oceniania
Prezentacja.
ocena niedost.
A. Wiedza
1. nie wymienia i nie nazywa podstawowej terminologii opisującej system prawa z zakresu zmian klimatu oraz nie opisuje i nie nazywa założeń podstawowych regulacji prawnych dotyczących zmian klimatu.
2. nie rozumie i nie wyjaśnia mechanizmów i procedur administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu
B. Umiejętności
3. Nie potrafić przeprowadzić analizy rozwiązań prawno-międzynarodowych z zakresu zmian klimatu.
4. Nie potrafi wyprowadzać wniosków dotyczących mechanizmów i procedur administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu.
C. Kompetencje
5. Nie zajmuje stanowiska w dyskusjach o międzynarodowych normach prawnych z zakresu zmian klimatu oraz uwzględniania społecznych, gospodarczych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań w tym zakresie (OB2_K05)
6. Nie potrafi pracować indywidualnie oraz efektywnie współdziałać w pracy zespołowej.
Ocena dostateczna
A. Wiedza
1. Wymienia i nazywa podstawową terminologię opisującą system prawa z zakresu zmian klimatu oraz opisuje i nazywa założenia podstawowych regulacji prawnych dotyczących zmian klimatu w stopniu dostatecznym
2. rozumie i wyjaśnia podstawowe mechanizmy i procedury administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu
B. Umiejętności
3. Przeprowadza analizę rozwiązań prawno-międzynarodowych z zakresu zmian klimatu w podstawowym zakresie.
4. Wyprowadza wnioski dotyczące mechanizmów i procedur administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu.
C. Kompetencje
5. W dyskusjach prezentuje podstawową wiedzę o międzynarodowych normach prawnych z zakresu zmian klimatu oraz uwzględniania społecznych, gospodarczych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań w tym zakresie (OB2_K05)
6. Potrafi pracować indywidualnie oraz efektywnie współdziałać w pracy zespołowej w stopniu dostatecznym.
Ocena dobra
A. Wiedza
1. Wymienia i nazywa dobrze terminologię opisującą system prawa z zakresu zmian klimatu oraz opisuje i nazywa założenia podstawowych regulacji prawnych dotyczących zmian klimatu w stopniu dobrym
2. Rozumie i wyjaśnia mechanizmy i procedury administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu w stopniu dobrym.
B. Umiejętności
3. Przeprowadza analizę rozwiązań prawno-międzynarodowych z zakresu zmian klimatu w podstawowym zakresie w stopniu dobrym
4. Wyprowadza prawidłowe wnioski dotyczące mechanizmów i procedur administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu.
C. Kompetencje
5. W dyskusjach prezentuje wiedzę o międzynarodowych normach prawnych z zakresu zmian klimatu oraz uwzględniania społecznych, gospodarczych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań w tym zakresie (OB2_K05)
6. Potrafi dobrze pracować indywidualnie wykazując inicjatywę i samodzielność w działaniach oraz potrafi współdziałać w pracy zespołowej.
Ocena bardzo dobra
A. Wiedza
1. Wymienia i nazywa w sposób wyczerpujący terminologię opisującą system prawa z zakresu zmian klimatu oraz opisuje i nazywa szczegółowo założenia podstawowych regulacji prawnych dotyczących zmian klimatu.
2. Rozumie i wyjaśnia precyzyjnie mechanizmy i procedury administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu w stopniu dobrym.
B. Umiejętności
3. Przeprowadza analizę rozwiązań prawno-międzynarodowych z zakresu zmian klimatu w podstawowym zakresie w stopniu bardzo dobrym.
4. Wyprowadza złożone wnioski dotyczące mechanizmów i procedur administracyjno-finansowych stosowanych w zmianach klimatu.
C. Kompetencje
5. W dyskusjach prezentuje szczegółową wiedzę o międzynarodowych normach prawnych z zakresu zmian klimatu oraz uwzględniania społecznych, gospodarczych, ekonomicznych i politycznych uwarunkowań w tym zakresie (OB2_K05)
6. Potrafi bardzo dobrze pracować indywidualnie wykazując inicjatywę i samodzielność w działaniach oraz potrafi współdziałać w pracy zespołowej pełniąc w niej różne role.
Praktyki zawodowe
Brak
Literatura
Literatura dostępna na moodle oraz:
Literatura obowiązkowa (wydania aktualne):
- Janina Ciechanowicz-McLean, Rola prawa w ochronie klimatu przed zmianami
- Anna Barczak, System zarządzania ochroną klimatu
- Agata Kosieradzka-Federczyk, Wyzwania administracji publicznej w zakresie prowadzenia polityki klimatycznej, Stulecie polskiej administracji. Doświadczenia i perspektywy., 2018, Wydawnictwo KSAP
Literatura uzupełniająca:
Marcin Popkiewicz, Aleksandra Kardaś, Szymon Piotr Malinowski, Nauka o klimacie, 2019
Akty prawne:
- Ramowa Konwencja Narodów Zjednoczonych w sprawie zmian klimatu, 1992
- Protokół z Kioto, 1997,
- Porozumienie paryskie, 2015
- rozporządzenie PE I Rady (UE) 2021/1119 z dnia 30 czerwca 2021 r. w sprawie ustanowienia ram na potrzeby osiągnięcia neutralności klimatycznej i zmiany rozporządzeń (WE) nr 401/2009 i (UE) 2018/1999 (Europejskie prawo o klimacie)
- komunika Komisji, Europejski Zielony Ład, COM(2019) 640 final
|
W cyklu 2024/25_Z:
Literatura dostępna na moodle oraz: Literatura uzupełniająca: Akty prawne: |
W cyklu 2025/26_Z:
Literatura dostępna na moodle oraz: Literatura uzupełniająca: Akty prawne: |
Uwagi
|
W cyklu 2024/25_Z:
brak |
W cyklu 2025/26_Z:
brak |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: