Animal Behaviour WF-OB-POAB
- https://teams.microsoft.com/l/team/19%3afe837159cc034439880aa476da09da82%40thread.tacv2/conversations?groupII (w cyklu 2021/22_Z)
Zajęcia w ogrodzie zoologicznym (zajęcia półdzienne):
1. Zachowanie dzikich zwierząt w nienaturalnym środowisku
2. Zachowanie dzikich zwierząt w nienaturalnym środowisku c.d.
3. Zachowanie dzikich zwierząt w nienaturalnym środowisku c.d.
Zajęcia na wystawie psów rasowych (zajęcia półdzienne)
4 Zachowanie psów , w obecności nieznanych psów i ludzi
5. Zachowanie psów , w obecności nieznanych psów i ludzi c.d.
6. Zachowanie psów , w obecności nieznanych psów i ludzi c.d.
Zajęcia w parku miejskim (zajęcia półdzienne):
7. Zachowanie dzikich zwierząt przystosowanych do życia w mieście.
8. Zachowanie dzikich zwierząt przystosowanych do życia w mieście. c.d.
9.Zachowanie dzikich zwierząt przystosowanych do życia w mieście. c.d.
Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne):
10. Zachowania rozrodcze: wybór partnera, system rozrodczy. Opieka rodzicielska: opieka rodzicielska u bezkręgowców, opieka rodzicielska u kręgowców, zależność rodzic-potomek, konkurencja wśród młodych, pasożytnictwo gniazdowe. Jak znaleźć optymalne siedlisko? Jakie są korzyści terytorializmu? Dlaczego zwierzęta migrują? c.d.
11. Zachowania rozrodcze: wybór partnera, system rozrodczy. Opieka rodzicielska: opieka rodzicielska u bezkręgowców, opieka rodzicielska u kręgowców, zależność rodzic-potomek, konkurencja wśród młodych, pasożytnictwo gniazdowe. Jak znaleźć optymalne siedlisko? Jakie są korzyści terytorializmu? Dlaczego zwierzęta migrują? c.d.
12. Zachowania rozrodcze: wybór partnera, system rozrodczy. Opieka rodzicielska: opieka rodzicielska u bezkręgowców, opieka rodzicielska u kręgowców, zależność rodzic-potomek, konkurencja wśród młodych, pasożytnictwo gniazdowe. Jak znaleźć optymalne siedlisko? Jakie są korzyści terytorializmu? Dlaczego zwierzęta migrują? c.d.
Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne):
13.Jak komunikują się zwierzęta? Jak uczą się zwierzęta?
14. Jak komunikują się zwierzęta? Jak uczą się zwierzęta?
Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne):
15. Zachowania społeczne: owady społeczne: zachowania altruistyczne u owadów społecznych, zachowania altruistyczne u kręgowców. Nowe zagadnienia zachowania zwierząt: behawioryści kontra etolodzy, „Umwelt”. Prezentacja wybranego zagadnienia
|
W cyklu 2021/22_Z:
Zajęcia w ogrodzie zoologicznym (zajęcia półdzienne): |
W cyklu 2022/23_Z:
Zajęcia w ogrodzie zoologicznym (zajęcia półdzienne): Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne): |
W cyklu 2023/24_Z:
Zajęcia w ogrodzie zoologicznym (zajęcia półdzienne): Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne): |
W cyklu 2024/25_Z:
Zajęcia w ogrodzie zoologicznym (zajęcia półdzienne): Zajęcia laboratoryne (zajęcia półdzienne): |
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2024/25_Z: Obserwacja zachowania zwierząt dzikich i udomowionych w różnych środowiskach, prowadzenie notatek, zebranie literatury dotyczącej zadanego zadania. Wybór zagadnienia i zebranie materiałów literaturowych niezbędnych do jego przedstawienia | W cyklu 2023/24_Z: Obserwacja zachowania zwierząt dzikich i udomowionych w różnych środowiskach, prowadzenie notatek, zebranie literatury dotyczącej zadanego zadania. Wybór zagadnienia i zebranie materiałów literaturowych niezbędnych do jego przedstawienia | W cyklu 2022/23_Z: Obserwacja zachowania zwierząt dzikich i udomowionych w różnych środowiskach, prowadzenie notatek, zebranie literatury dotyczącej zadanego zadania. Wybór zagadnienia i zebranie materiałów literaturowych niezbędnych do jego przedstawienia
| W cyklu 2021/22_Z: Obserwacja zachowania zwierząt dzikich i udomowionych w różnych środowiskach, prowadzenie notatek, zebranie literatury dotyczącej zadanego zadania. Wybór zagadnienia i zebranie materiałów literaturowych niezbędnych do jego przedstawienia |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Student potrafi:
1) planować i prowadzić doświadczenie
2) analizować wyniki
3) porównywać wyniki z literaturą
4) prezentować wyniki badań
Kryteria oceniania
Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia
na ocenę 5- wyczerpujące omówienie zagadnienia w oparciu o najnowszą literaturę oraz własne wnioski
na ocenę 4 - omówienie zagadnienia w oparciu o najnowszą literaturę
na ocenę 3 - poprawne omówienie zagadnienia
na ocenę2 , brak prezentacji
Literatura
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w internecie zgodne z omawianym tematem
|
W cyklu 2021/22_Z:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w internecie zgodne z omawianym tematem |
W cyklu 2022/23_Z:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w internecie zgodne z omawianym tematem |
W cyklu 2023/24_Z:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w internecie zgodne z omawianym tematem |
W cyklu 2024/25_Z:
studenci otrzymywać będą oryginalne publikacje dostępne w internecie zgodne z omawianym tematem |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23_Z:
zajęcia tylko stacjonarne |
W cyklu 2023/24_Z:
zajęcia tylko stacjonarne |
W cyklu 2024/25_Z:
zajęcia tylko stacjonarne |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: