Mentoring 3 WF-FI-22-MEN3

FI2_W02 - student/ka wskazuje i uzasadnia znaczenie wybranych koncepcji filozoficznych w kontekście współczesnych sporów naukowych oraz analizuje ich związek z metodologiami właściwymi dla innych dziedzin wiedzy
FI2_W10 - student/ka przedstawia i analizuje przypadki współdziałania filozofii z innymi dziedzinami (np. kognitywistyka, bioetyka, przyrodoznawstwo), wykazując gotowość do interdyscyplinarnego podejścia
FI2_U01 - student/ka korzysta z zaawansowanych narzędzi ICT (np. bazy danych, menedżery literatury, cyfrowe biblioteki, narzędzia do analizy tekstu) do samodzielnego opracowania zagadnienia filozoficznego.
FI2_U03 - student/ka samodzielnie formułuje hipotezy badawcze w wybranym obszarze filozofii oraz projektuje argumentację opartą na źródłach i ustaleniach metodologicznych, konsultując się z mentorem
FI2_U09 - student/ka przygotowuje koncepcję i plan badań filozoficznych (lub interdyscyplinarnych), wykonując ich część pod kierunkiem mentora i dokumentując postępy w formie notatek badawczych, mini-raportów lub eseju
FI2_K01 - student/ka dokonuje krytycznej samooceny stanu swojej wiedzy i kompetencji badawczych oraz podejmuje działania rozwojowe (np. dodatkowa lektura, konsultacje, udział w seminariach
FI2_K03 - student/ka planuje i inicjuje działania badawcze lub projektowe, konsultując ich zakres i metodykę z mentorem, oraz systematycznie je realizuje w ramach cyklicznych spotkań

Weryfikacja efektów:
- projekt indywidualny (obejmujący filozoficzną analizę wybranego problemu)

Kryteria oceny końcowej

Na ocenę końcową składają się:

1. Projekt indywidualny (filozoficzna analiza wybranego problemu) - 70%

Student opracowuje indywidualny projekt filozoficzny:
- Sformułowanie problemów i pytań badawczych
- Wskazanie założeń i dobór źródeł
- Analiza wybranych koncepcji filozoficznych
- Wykorzystanie narzędzi ICT (bazy danych, menedżery literatury)
- Prezentacja wyników badań
- Przygotowanie do egzaminu magisterskiego (tezy)

Projekt indywidualny = 35 pkt (maksymalnie)

2. Aktywność i zaangażowanie w spotkania mentorskie - 30%

Prowadząca ocenia:
- Systematyczność uczestnictwa w spotkaniach
- Przygotowanie do spotkań
- Realizacja zadań zleconych między spotkaniami
- Zaangażowanie w dyskusję
- Krytyczna samoocena i gotowość do rozwoju
- Przygotowanie do obrony pracy magisterskiej

Aktywność = 15 pkt (maksymalnie)

Przeliczenie punktów na oceny:

Projekt (35 pkt) + Aktywność (15 pkt) = Razem 50 pkt

46-50 pkt = ocena 5.0 (bardzo dobry)
41-45 pkt = ocena 4.5 (dobry plus)
36-40 pkt = ocena 4.0 (dobry)
31-35 pkt = ocena 3.5 (dostateczny plus)
26-30 pkt = ocena 3.0 (dostateczny)
0-25 pkt = ocena 2.0 (niedostateczny)

Szczegółowe kryteria oceniania projektu indywidualnego:

Ocena 5.0 (bardzo dobry) - 33-35 pkt z projektu:
- Precyzyjnie sformułowany problem filozoficzny
- Jasne pytania badawcze i dobrze uzasadnione założenia
- Samodzielna i pogłębiona analiza wybranych koncepcji filozoficznych
- Sprawne wykorzystanie zaawansowanych narzędzi ICT (bazy danych JSTOR,
PhilPapers, menedżery literatury)
- Krytyczna analiza źródeł
- Interdyscyplinarne podejście (jeśli dotyczy)
- Profesjonalna prezentacja wyników (mini-raport, esej, notatki badawcze)
- Kompleksowe przygotowanie tez do egzaminu magisterskiego
- Gotowość do obrony pracy magisterskiej
- Dokumentacja postępów badawczych

Ocena 4.0 (dobry) - 25-29 pkt z projektu:
- Dobrze sformułowany problem filozoficzny
- Poprawne pytania badawcze i założenia
- Zasadniczo poprawna analiza koncepcji
- Poprawne wykorzystanie narzędzi ICT
- Dobra prezentacja wyników
- Dobre przygotowanie tez do egzaminu
- Dokumentacja postępów

Ocena 3.0 (dostateczny) - 18-22 pkt z projektu:
- Ogólnie sformułowany problem
- Podstawowe pytania badawcze
- Powierzchowna analiza koncepcji
- Elementarne wykorzystanie narzędzi ICT
- Uproszczona prezentacja wyników
- Podstawowe przygotowanie tez
- Fragmentaryczna dokumentacja

Ocena 2.0 (niedostateczny) - 0-17 pkt z projektu:
- Brak jasno sformułowanego problemu
- Brak pytań badawczych
- Brak analizy koncepcji
- Nieumiejętność wykorzystania narzędzi ICT
- Brak prezentacji wyników
- Brak przygotowania do egzaminu

Szczegółowe kryteria oceniania aktywności:

Ocena 5.0 (bardzo dobry) - 14-15 pkt z aktywności:
- Obecność na wszystkich spotkaniach (5/5)
- Doskonałe przygotowanie do każdego spotkania
- Terminowa realizacja wszystkich zadań zleconych
- Wysokie zaangażowanie w dyskusję akademicką
- Krytyczna samoocena i aktywne działania rozwojowe
- Kompleksowe przygotowanie do obrony pracy magisterskiej
- Inicjowanie dodatkowych działań rozwojowych

Ocena 4.0 (dobry) - 11-13 pkt z aktywności:
- Obecność na większości spotkań (4-5/5)
- Dobre przygotowanie do spotkań
- Realizacja większości zadań zleconych
- Dobre zaangażowanie w dyskusję
- Samoocena i działania rozwojowe
- Dobre przygotowanie do obrony

Ocena 3.0 (dostateczny) - 8-10 pkt z aktywności:
- Obecność na minimum wymaganej liczbie spotkań (3/5)
- Podstawowe przygotowanie
- Realizacja części zadań zleconych
- Umiarkowane zaangażowanie
- Fragmentaryczna samoocena
- Podstawowe przygotowanie do obrony

Ocena 2.0 (niedostateczny) - 0-7 pkt z aktywności:
- Nieobecność na wymaganej liczbie spotkań
- Brak przygotowania
- Brak realizacji zadań
- Brak zaangażowania
- Brak przygotowania do obrony

Wymagania dotyczące projektu indywidualnego:

Zakres projektu (dostosowany indywidualnie):
- Temat: wybrany problem filozoficzny zgodny z zainteresowaniami studenta
- Forma: mini-raport, esej filozoficzny lub notatki badawcze (10-15 stron)
- Struktura:
* Sformułowanie problemu i pytań badawczych
* Założenia i metodologia
* Analiza wybranych koncepcji filozoficznych
* Wnioski
* Bibliografia

Przykładowe obszary projektów (rok II - finalizacja studiów):
- Przygotowanie tez do egzaminu magisterskiego z filozofii
- Finalizacja pracy magisterskiej (wsparcie w ostatnim etapie)
- Przygotowanie do obrony pracy magisterskiej
- Planowanie kariery zawodowej po studiach
- Rozwój kompetencji zawodowych
- Interdyscyplinarna analiza problemu filozoficznego

Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. Uczestnictwo w wymaganej liczbie spotkań mentorskich (minimum 3 z 5)
2. Opracowanie i prezentacja projektu indywidualnego
3. Realizacja zadań zleconych indywidualnie przez mentora
4. Przygotowanie tez do egzaminu magisterskiego
5. Przygotowanie do obrony pracy magisterskiej
6. Aktywne uczestnictwo w dyskusjach
7. Uzyskanie minimum 26 punktów (ocena 3.0)

Uwagi:
- Zajęcia mają charakter indywidualny i elastyczny
- Harmonogram spotkań ustalany indywidualnie z mentorem
- Tematyka projektu dostosowana do potrzeb i zainteresowań studenta
- Główny nacisk na finalizację studiów:
* Przygotowanie tez do egzaminu magisterskiego
* Przygotowanie do obrony pracy
* Planowanie kariery zawodowej
- Konsultacje dotyczą także możliwości wykorzystania wiedzy i umiejętności
po studiach
- Wsparcie w ostatnim etapie studiów

Nie dotyczy

Literatura obowiązkowa
1. Polak P., Trombik K., Metodyka pracy naukowej w filozofii. Wprowadzenie do warsztatu cyfrowej humanistyki, Kraków 2023.
2. Jadacki J., Jak studiować filozofię?, Warszawa 1996.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Filozofia - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WF-FI-22-MEN3 w USOSweb