WM: Filozoficzne i naukowe poszukiwania początku Wszechświata WF-FI-212-WMSW26
Zagadnienie początku wszechświata jest współcześniej jedną z najbardziej dyskusyjnych i intensywnie badanych kwestii w nauce, która znajduje swoje odbicie także w przestrzeni medialnej. Sytuuje się ono na styku kosmologii, astronomii, filozofii przyrody i metafizyki oraz filozofii nauki.Tematyka zajęć obejmuje szczegółowe filozoficzne i naukowe zagadnienia dotyczące problemu początku Wszechświata. Będą one prezentowane w układzie historycznym z odniesieniem do stanu aktualnego badań w tym zaresie.
Celem zajęć jest całościowe zaprezentowanie rozwoju badań nad początkiem Wszechświata z uwględnieniem aspektów filozoficznych i naukowych. Ponadto wskazane i omówione zostaną wzajemne zalezności poznania naukowego i filozoficznego odnośnie do głównego tematu.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
FI2_W06 - uczestnik zajęć zna wszechstronnie i dogłębnie poglądy wybranych wiodących autorów filozoficznych oraz bieżący stan badań w zakresie problematyki filozoficznej, dotyczacej tematu zajęć, a także w stopniu zaawansowanym metody interpretacji tekstu filozoficznego
FI2_W07 - uczestnik zajęć zna w stopniu zaawansowanym normy konstytuujące i regulujące struktury i instytucje społeczne kształtujące naukowy i filozoficzny obraz tytułowego zagadnienia oraz o źródła tych norm, ich naturę, zmiany i drogi wpływania na ludzkie postzreganie świata
FI2_W08 - uczestnik zajęć zna w stopniu zaawansowanym metody badawcze i strategie argumentacyjne w zakresie tematyki zajęć
FI2_U06 - uczestnik zajęć potrafi wykrywać złożone zależności między kształtowaniem się idei filozoficznych a procesami społecznymi i kulturalnymi oraz określać relacje między tymi zależnościami, w szczególności w kontekście tematyki zajęć
Kryteria oceniania
WARUNEK WSTĘPNY ZALICZENIA ZAJĘĆ:
obecność na zajęciach – dopuszczalne maksymalnie 3 nieobecności (więcej = brak dopuszczenia do zaliczenia).
Na ocenę końcową składają się:
(1) ocena z przygotowania projektu tematycznego ustalonego w porozumieniu z prowadzącym zajęcia (2/3 oceny)
(2) ocena ze sprawozdania z przygotowania projektu - prezentacja efektów (1/3 oceny)
Kryteria oceny:
(1) Terminowość i kompletność opracowania projektu
(2) Merytoryczna poprawność zawartości projektu
(3) Spełnienie wymogów formalnych, dotyczących przygotowania projektu (forma projektu, wykorzystanie źródeł)
(4) Jakość prezentacji efektów projektu (jasnośc prezentacji, oryginalność ujęcia)
Termin prezentacji efektów projektu zostanie ustalony w czasie zajęć.
Skala ocen za przygotowanie i prezentację projektu:
• 5.0 – terminowe, pełne, w pełni poprawne, oryginalne, interesujace (100%-90%)
• 4.5 – terminowe, pełne, w pełni poprawne, mało oryginalne, mało interesujące (90--80%)
• 4.0 – terminowe, pełne, częściowo poprawne, mało oryginalne, mało interesujące (70-80%)
• 3.5 – terminowe, pełne, częściowo poprawne, mało oryginalne, mało interesujace (60-70%)
• 3.0 – nieterminowe, niepełne, częściowo poprawne, mało oryginalne, mało interesujące (50-60%)
• 2.0 – nieterminowe, niepełne, niepoprawne, nieoryginalne, nieinteresujące (0-50%) lub brak wykonania
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
(1) J.D. Barrow, Początek wszechświata. Fascynująca podróż do źródeł czasu materii i przestrzeni, Copernicus Center Press, Kraków 2017.
(2) L. Mersini-Houghton, Przed Wielkim Wybuchem. O początkach Wszechświata i o tym, co jest poza nim, Prószyński Media, 2023.
(3) M. Heller, T. Pabjan, Stworzenie i początek Wszechświata, Copernicus Center Press, Kraków 2016.
(4) M. Heller, Początek jest wszędzie. Nowa hipoteza pochodzenia Wszechświata, Prószyński i S-ka, 2002.
(5) K. Lawrence, Wszechświat z niczego. Dlaczego istnieje raczej coś niż nic,
Prószyński Media, 2014.
(6) M. Heller, M. Drożdż (red.), Początek świata - Biblia a nauka, Biblos, Tarnów 1998.
(7) S. Simon, Wielki Wybuch. Narodziny Wszechświata, Prószyński i S-ka, 2007.
(8) A. Niayesh, H. Phil, Bitwa o Wielki Wybuch. Jak naprawdę powstał Wszechświat, Wydawnictwo Helion, 2026.
(9) P. Halpern, Wielki Wybuch. George Gamow, Fred Hoyle i debata o początkach Wszechświata, Copernicus Center Press, Kraków 2023.
(10) K.A. Meissner, J. Sosnowski, Fizyk w jaskini światów, Więż, Warszawa 2023.
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
Zajęcia odbywają się w trybie stacjonarnym. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: