Prowadzony w cyklach: 2023/24_L, 2024/25_L, 2025/26_L

Kod Erasmus: 08.1

Kod ISCED: 0223

Punkty ECTS: 1

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Filozofii

Związany z programami studiów:

Filozofia - studia II stopnia stacjonarne

Mentoring 1 WF-FI-21-MEN1

http://- (w cyklu 2023/24_L)
http://- (w cyklu 2024/25_L)
http://- (w cyklu 2025/26_L)

W ramach mentoringu realizowane będą indywidualne zadania edukacyjne. Celem zajęć jest bieżąca pomoc studentom w przygotowaniu pracy dyplomowej oraz planowaniu i realizowaniu działań związanych z aktualnym etapem odbywania studiów i dalszą karierą zawodową. Prowadzący będzie również pomagał studentom w przygotowaniu tez do egzaminów magisterskich z filozofii. Spotkania odbywają się w trybie indywidualnym z ukierunkowaniem na konkretne zagadnienia i problemy, z którymi aktualnie ma do czynienia uczestnik. Zajęcia służą uzyskaniu wsparcia merytorycznego i metodologicznego w zakresie obejmującym tok studiów oraz w perspektywie dalszej kariery zawodowej po ukończeniu studiów.

W cyklu 2023/24_L:

W ramach zajęć będą omawiane indywidualne zadania edukacyjne. W szczególności, nauczyciel będzie pomagał studentom w przygotowaniu tez do egzaminów licencjackich i magisterskich z filozofii.

W cyklu 2024/25_L:

W ramach zajęć będą omawiane indywidualne zadania edukacyjne. W szczególności, nauczyciel będzie pomagał studentom w przygotowaniu tez do egzaminów licencjackich i magisterskich z filozofii.

W cyklu 2025/26_L:

W ramach zajęć będą omawiane indywidualne zadania edukacyjne. W szczególności, nauczyciel będzie pomagał studentom w przygotowaniu tez do egzaminów licencjackich i magisterskich z filozofii.

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Kontakt z prowadzącym - bezpośredni - 0,5ECTS: *udział w zajęciach -5h *udział w zaliczeniach poza zajęciami - 1h *udział w konsultacjach - 10h Kontakt z prowadzącym - pośredni - 0,5ECTS: *przygotowanie do zajęć - 5h *przygotowanie do zaliczenia - 5h

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

FI2_W02; FI2_W10; FI2_U01; FI2_U03; FI2_U09; FI2_K01; FI2_K03;

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23_L:

Maciej Bała

W cyklu 2021/22_L:

Robert Piłat
Jan Sochoń
Michał Zembrzuski

W cyklu 2024/25_L:

Adam Cebula
Andrzej Kobyliński
Paweł Mazanka

W cyklu 2023/24_L:

Maciej Bała
Andrzej Kobyliński
Kordula Świętorzecka

W cyklu 2025/26_L:

Dariusz Kucharski
Karolina Rozmarynowska

Efekty kształcenia

FI2_W02 - student/ka wskazuje i uzasadnia znaczenie wybranych koncepcji filozoficznych w kontekście współczesnych sporów naukowych oraz analizuje ich związek z metodologiami właściwymi dla innych dziedzin wiedzy
FI2_W10 - student/ka przedstawia i analizuje przypadki współdziałania filozofii z innymi dziedzinami (np. kognitywistyka, bioetyka, przyrodoznawstwo), wykazując gotowość do interdyscyplinarnego podejścia
FI2_U01 - student/ka korzysta z zaawansowanych narzędzi ICT (np. bazy danych, menedżery literatury, cyfrowe biblioteki, narzędzia do analizy tekstu) do samodzielnego opracowania zagadnienia filozoficznego.
FI2_U03 - student/ka samodzielnie formułuje hipotezy badawcze w wybranym obszarze filozofii oraz projektuje argumentację opartą na źródłach i ustaleniach metodologicznych, konsultując się z mentorem
FI2_U09 - student/ka przygotowuje koncepcję i plan badań filozoficznych (lub interdyscyplinarnych), wykonując ich część pod kierunkiem mentora i dokumentując postępy w formie notatek badawczych, mini-raportów lub eseju
FI2_K01 - student/ka dokonuje krytycznej samooceny stanu swojej wiedzy i kompetencji badawczych oraz podejmuje działania rozwojowe (np. dodatkowa lektura, konsultacje, udział w seminariach
FI2_K03 - student/ka planuje i inicjuje działania badawcze lub projektowe, konsultując ich zakres i metodykę z mentorem, oraz systematycznie je realizuje w ramach cyklicznych spotkań.

Weryfikacja efektów:
- projekt indywidualny (obejmujący filozoficzną analizę wybranego problemu)

Kryteria oceniania

Ocena dotyczy aktywności i stopnia zaangażowania uczestnika w trakcie zajęć z uwzględnieniem szczegółowych zadań zleconych do realizacji, dostosowanych indywidualnie do uczestnika.
Podstawowym warunkiem zaliczenia zajęć jest odbycie wymaganej w programie studiów liczby spotkań.
Duża aktywność i pełne zaangażowanie w zajęcia: 5
Duża aktywność i wysokie zaangażowanie w zajęcia: 4,5
Umiarkowana aktywność i zaangażowanie w zajęcia: 4
Umiarkowana aktywność i częściowe zaangażowanie w zajęcia: 3,5
Mała aktywność i częściowe zaangażowanie w zajęcia: 3
Niska aktywność i zaangażowanie w zajęcia: 2

Praktyki zawodowe

Brak

Literatura

Literatura obowiązkowa
1. Polak P., Trombik K., Metodyka pracy naukowej w filozofii. Wprowadzenie do warsztatu cyfrowej humanistyki, Kraków 2023.
2. Jadacki J., Jak studiować filozofię?, Warszawa 1996.

Literatura uzupełniająca
1. Hnat K., Mentoring jako skuteczna metoda zarządzania talentami młodych ludzi oraz ich rozwoju osobistego, https://bibliotekanauki.pl/articles/11542390.pdf
2. Zenderowski R., Praca magisterska. Jak pisać i obronić?Wskazówki metodologiczne, Warszawa 2007.

W cyklu 2023/24_L:

Literatura jest dobierana indywidualnie, w zależności od potrzeb zgłaszanych przez studentów Mentoringu. Gdy chodzi o omawianie tez do egzaminów licencjackiego i magisterskiego, to przewidziane są następujące lektury:
1. Alfred Tarski, „O pojęciu wynikania logicznego”, w: Alfred Tarski, Pisma logiczno-filozoficzne, T. 1. Prawda, red. J. Zygmunt, Wyd. Nauk. PWN Warszawa 1995, s. 182-202 (pierwsze wydanie: Przegląd Filozoficzny, vol. 39, 1936, s. 58-68).
2. Grzegorz Malinowski, „Tautologiczność, wynikanie i sprzeczność semantyczna”, w: Logika ogólna, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2008, wyd. 2, s. 61-72.
3. Edward Nieznański, „Pojęcie wynikania logicznego”, w: Logika. Podstawy – język - uzasadnianie, Wyd. Beck, Warszawa 2011, wyd. 3, s. 125-135.
4. Jan Łukasiewicz, Sylogistyka Arystotelesa z punktu widzenia współczesnej logiki formalnej, PWN Warszawa 1988, rozdz. I: par. 1-7, rozdz. II, par. 8-9, s. 7-41.
5. Edward Nieznański, „Logika Arystotelesa”, w: Logika. Podstawy – język - uzasadnianie, Wyd. Beck, Warszawa 2011, wyd. 3, s. 161-173 (bez rekonstrukcji dowodów).
6. Stanisław Krajewski, „Antynomie”, w: Logika formalna. Zarys encyklopedyczny, red. W. Marciszewski, PWN, Warszawa 1987, s. 174-181.
7. Ludwik Borkowski, „Antynomie teorii mnogości i sposoby ich usuwania”, cz. 2, rozdz. I, par. 1-2, s. 213-216; „Antynomie semantyczne”, cz. 3, rozdz. III, par. 1, s. 353-356, w: Wprowadzenie do logiki i teorii mnogości, Tow. Naukowe KUL, Lublin 1991.
8. Kazimierz Świrydowicz, Podstawy logiki modalnej, Wydawnictwo Naukowe Uniw. im. A. Mickiewicza w Poznaniu, wyd. 1. 2004, część 1.
9. Marcin Tkaczyk, Założeniowe systemy normalnych logik modalnych, Roczniki Filozoficzne, t. LV, nr 1, 2007, s. 219-228
10. Grzegorz Malinowski, Logiki wielowartościowe, PWN, Warszawa 2006.
11. Stanisław Krajewski, „Własności metamatematyczne teorii dedukcyjnych”, w: Logika formalna. Zarys encyklopedyczny, red. W. Marciszewski, PWN, Warszawa 1987, s. 132-140.
12. Ludwik Borkowski, „O naukach dedukcyjnych”, w: Elementy logiki formalnej, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1980, s. 129-147.
13. Witold Pogorzelski, Elementarny słownik logiki formalnej, Wyd. UW filia w Białymstoku, 1992; wybrane hasła.
14. Alfred Tarski, „Prawda i dowód”, w: Alfred Tarski, Pisma logiczno-filozoficzne, T. 1., red. J. Zygmunt, Wyd. Nauk. PWN Warszawa 1995, s. 292-332.
15. Stanisław Krajewski, Prawda w: Logika formalna. Zarys encyklopedyczny, PWN, Warszawa 1987, s. 144-156.

W cyklu 2024/25_L:

Uwagi

W cyklu 2023/24_L:

nie dotyczy

W cyklu 2024/25_L:

nie dotyczy

W cyklu 2025/26_L:

nie dotyczy

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Filozofia - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WF-FI-21-MEN1 w USOSweb