KF: Moralność mózgu WF-FI-123-KFWA24
Konwersatorium przeznaczone jest dla studentów filozofii chcących pogłębić swoją wiedzę i umiejętności analityczne z zakresu rozumowania moralnego. Kluczowe pytania i dyskusje będą dotyczyły podstawowych problemów: Skąd się bierze moralność? Co tworzy sferę moralności? Czy można mówić o jednej, czy wielu moralnościach? Czy moralność ma źródła w biologii? Jaką rolę odgrywa mózg w kształtowaniu postaw moralnych? Czy moralność jest specyficznie ludzka?
W trakcie konwersatorium będziemy skupieni na analizie trzech publikacji:
(1) neurofilozofki P. S. Churchland, Moralność mózgu, (2) psycholożki A. Macko, Umysł moralny. Jak powstają oceny moralne?, i (3) psychologa Ryszarda Stacha, Sumienie i mózg. O wewnętrznym regulatorze zachowań moralnych.
Wszystkie książki będą analizowane w szerszym kontekście filozoficznym.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Studenci/tki znają i rozumieją na poziomie średniozaawansowanym podstawowym teorie dotyczące moralności i rozumowań moralnych. Potrafię je odnosić i konfrontować z głównych tezami z zakresu biologii, psychologii i neuronauk. Znają i rozumieją ogólne zależności między kształtowaniem się idei z zakresu filozofii moralności, a zmianami w kulturowymi, ewolucyjnymi i biologicznymi. Potrafią wykrywać zależności między tezami dotyczącymi etyki i moralności, a ideami ogólnofilozoficznymi, biologicznymi i ewolucyjnymi. Są gotowi do rozważenia i analizy nowych idei dotyczących moralności oraz do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów.
ECTS:
udział w wykładzie- 30
lektura i analiza tekstów - 50
przygotowanie do kolokwium z tekstów historycznych - 15
przygotowanie do kolokwium z tekstów współczesnych - 15
SUMA GODZIN 110 [110 : 30 (25) = 4]
LICZBA ECTS - 4
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia konwersatorium jest uczestnictwo w min. 80% spotkań.
Na ocenę końcową składają się: oceny z dwóch kolokwiów z lektur (stacjonarnie) (60%) oraz uczestnictwo i aktywność na konwersatorium (40%).
Praktyki zawodowe
Nie dotyczy.
Literatura
LITERATURA:
Obowiązkowa:
P.S. Churchland, Moralność mózgu. Co neuronauka mówi o moralności, Kraków 2013.
A. Macko, Umysł moralny. Jak powstają oceny moralne?, Warszawa 2018.
R. Stach, Sumienie i mózg. O wewnętrznym regulatorze zachowań moralnych, Kraków 2012.
A. Waleszczyński, Problemy z moralnością zwierząt, "Argument", 10(2020)1, 151-172.
Uzupełniająca:
A. Brożek, Teoria imperatywów i jej zastosowania, Kraków 2012, 15-64.
R. Audi, Natura normatywności oraz projekt naturalizacji pojęć normatywnych, w: "W świecie powinności", red. B. Brożka, M. Hohola, Ł. Kurka, J. Stelmacha, Kraków 2013, 37-78.
M. Heller, Moralność myślenia, Kraków 2016.
D. Kahneman, Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2011.
A. Kuźniar, Język i wartości. Racjonalność akceptacji eksperesywizmu metaetycznego, Warszawa 2009.
A. Andrzejuk, Uczucia i sprawności, Warszawa 2006.
M. Tomasello, Dlaczego współpracujemy, Kraków 2016.
M. Weiss, Etyka a ewolucja. Metaetyczny kontekst etyki ewolucyjnej, Poznań 2010.
G. Hickok, Mit neuronów lustrzanych,. rzetelna neuronauka komunikacji i poznania, Kraków 2016.
R. Moń, Warto czy należy? Studium na temat istoty i źródeł normatywności, Warszawa 2011.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: