Gospodarka energią w budynkach WB-IS-II-21-06

Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie wiedzy:
Efekt przedmiotowy 1: absolwent zna i rozumie: w pogłębionym stopniu – wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu gospodarki energią w budynkach, tworzącą podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej gospodarowania energią w budynkach – jak również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej inżyniera środowiska [IS2P_W01]
Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie umiejętności:
Efekt przedmiotowy 1: absolwent potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z gospodarowaniem energią w budynkach oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z oceną bilansu cieplnego na podstawie dokumentacji projektowej lub obmiaru przez: − właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących [IS2P_U01]
Efekt przedmiotowy 2: absolwent potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z bilansem cieplnym budynku i gospodarowaniem energią w budynku oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z różnicowanymi uwarunkowaniami w budynkach rzeczywistych lub na podstawie dokumentacji projektowej budynku przez: samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie i ukierunkowywać innych w tym zakresie [IS2P_U12]
Efekt przedmiotowy 3: absolwent potrafi: przy identyfikacji i formułowaniu specyfikacji zadań inżynierskich związanych z oceną zużycia energii w budynku oraz ich rozwiązywaniu: − dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym aspekty etyczne [IS2P_U15]
Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:
Efekt przedmiotowy 1: absolwent jest gotowy do: krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści związanych z dokumentacją projektową budynku w zakresie gospodarowania energią [IS2P_K01]

Kryteria oceniania w zakresie wiedzy:
Na ocenę 2 (ndst) student miernie zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu gospodarki energią w budynkach, tworzącą podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej gospodarowania energią w budynkach – jak również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej inżyniera środowiska

Na ocenę 3 (dst) student dostatecznie zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu gospodarki energią w budynkach, tworzącą podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej gospodarowania energią w budynkach – jak również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej inżyniera środowiska
Na ocenę 4 (db) student dobrze zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu gospodarki energią w budynkach, tworzącą podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej gospodarowania energią w budynkach – jak również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej inżyniera środowiska
Na ocenę 5 (bdb) student bardzo dobrze zna i rozumie w pogłębionym stopniu wybrane fakty, obiekty i zjawiska oraz dotyczące ich metody i teorie wyjaśniające złożone zależności między nimi, stanowiące zaawansowaną wiedzę ogólną z zakresu gospodarki energią w budynkach, tworzącą podstawy teoretyczne, uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej dotyczącej gospodarowania energią w budynkach – jak również zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej inżyniera środowiska
Kryteria oceniania w zakresie umiejętności:
Na ocenę 2 (ndst) student miernie potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z gospodarowaniem energią w budynkach oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z oceną bilansu cieplnego na podstawie dokumentacji projektowej lub obmiaru przez: − właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, jak również wykonywać zadania w nieprzewidywanych warunkach, samodzielnie planować własne uczenie się, identyfikować i formułować specyfikacje zadań inżynierskich, dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, wykonywać zadania w sposób innowacyjny
Na ocenę 3 (dst) potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z gospodarowaniem energią w budynkach oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z oceną bilansu cieplnego na podstawie dokumentacji projektowej lub obmiaru przez: − właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, jak również wykonywać zadania w nieprzewidywanych warunkach, samodzielnie planować własne uczenie się, identyfikować i formułować specyfikacje zadań inżynierskich, dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, wykonywać zadania w sposób innowacyjny
Na ocenę 4 (db) potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z gospodarowaniem energią w budynkach oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z oceną bilansu cieplnego na podstawie dokumentacji projektowej lub obmiaru przez: − właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, jak również wykonywać zadania w nieprzewidywanych warunkach, samodzielnie planować własne uczenie się, identyfikować i formułować specyfikacje zadań inżynierskich, dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, wykonywać zadania w sposób innowacyjny
Na ocenę 5 (bdb) potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy inżynierskie związane z gospodarowaniem energią w budynkach oraz innowacyjnie wykonywać zadania w nieprzewidywalnych warunkach związanych z oceną bilansu cieplnego na podstawie dokumentacji projektowej lub obmiaru przez: − właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, jak również wykonywać zadania w nieprzewidywanych warunkach, samodzielnie planować własne uczenie się, identyfikować i formułować specyfikacje zadań inżynierskich, dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, wykonywać zadania w sposób innowacyjny

Kryteria oceniania w zakresie kompetencji społecznych:
Na ocenę 2 (ndst) student w stopniu miernym jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści związanych z dokumentacją projektową budynku w zakresie gospodarowania energią
Na ocenę 3 (dst) w stopniu dostatecznym jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści związanych z dokumentacją projektową budynku w zakresie gospodarowania energią
Na ocenę 4 (db) w stopniu dobrym jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści związanych z dokumentacją projektową budynku w zakresie gospodarowania energią
Na ocenę 5 (bdb) w stopniu bardzo dobrym jest gotowy do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści związanych z dokumentacją projektową budynku w zakresie gospodarowania energią

Sprawdziany pisemne w trakcie semestru, kolokwia, egzamin końcowy w formie testu, opisowy lub w formie zadaniowej. Zaliczenie wszelkich sprawdzianów pisemnych. Wykonanie, w ramach danego sprawdzianu obejmującego zadania, minimalnej liczby zadań oraz wykonanie ich w sposób właściwy pod względem merytorycznym lub - w przypadku punktowego systemu oceny - uzyskanie ponad połowy możliwych do uzyskania punktów.

Wykład: Egzamin pisemny. W przypadku testu – zaliczenie uzyskuje się powyżej 50% uzyskanych poprawnych odpowiedzi.

Ćwiczenia: zaliczenie wszystkich ćwiczeń i sprawdzianów obejmujących zadania obliczeniowe lub zagadnienia teoretyczne, powiązane z rozwiązywanymi zadaniami.

Wykład ma charakter nieobowiązkowy, jednak ze względu na bardzo praktyczny charakter wiedzy - zalecana jest obecność, szczególnie w kontekście konieczności uzyskania przez studenta założonych efektów kształcenia się/uczenia się.

Wykład: zaliczenie testu lub pisemnego sprawdzianu w formie odpowiedzi na pytania opisowe (2-3 pytania). W przypadku testu zalicza co najmniej połowa punktów (możliwe jest dostosowanie punktacji do rezultatów w skali całej grupy, np. niewielkie obniżenie dolnego progu punktacji).

W przypadku pytań opisowych - co najmniej jedno pytanie - w pełni prawidłowa odpowiedź oraz co najmniej w niewielkim stopniu drugie pytanie. W przypadku 3 pytań - niezbędna jest prawidłowa odpowiedź w stopniu zadowalającym co najmniej na dwa pytania.

Forma zaliczenia przedmiotu: test obejmujący 25 pytań (jedna na trzy odpowiedzi jest prawidłowa, możliwe są inne warianty liczby pytań w ramach testu). Ocenę pozytywną otrzymuje się po uzyskaniu co najmniej 13 punktów. System ocen wzorowany jest na systemie ocen ECTS.

Oceny:

2,0: 0-12 punktów

3,0: 13-14 punktów

3,5: 15-16 punktów

4,0: 17-21 punkty

4,5: 22-23 punktów

5,0: 24-25 punktów

Literatura obowiązująca:

- Ustawa Prawo budowlane i powiązane przepisy wykonawcze (w szczególności Rozporządzenie Ministra Infrastruktury i Budownictwa w sprawie warunków technicznych jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie);

- Wybrane, powiązane tematycznie z przedmiotem, obowiązujące normy z zakresu budownictwa (przywołane i aktualnie w okresie realizacji przedmiotu wyszczególnione ustawowo);

- Wybrana aktualnie dostępna literatura branżowa dotycząca tematyki budownictwa energooszczędnego i pasywnego w wersji drukowanej lub elektronicznej.

Literatura uzupełniająca:

- Dostępne w wersji elektronicznej materiały branżowe na portalach instytucjonalnych i firmowych (wybrane podmioty oferujące aktualne, nowe technologie) poświęconych tematyce budownictwa energooszczędnego i pasywnego.

Dodatkowe informacje dotyczące wymaganej literatury (wszystkie materiały dostępne są na wskazywanych na bieżąco w ramach zajęć aktualizowanych stronach internetowych podmiotów i instytucji):

- Aktualne przepisy i normy (m. in. PN-EN 12831, PN-EN ISO 6946), powiązane z tematyką termomodernizacji budynków;

- Aktualna literatura branżowa pojawiająca się w przedmiotowym okresie w obszarze budownictwa i inżynierii środowiska, powiązana z obszarem standardów energetycznych budynków;

- Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 17 grudnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie (DzU z 2008 r. nr 228, poz. 1514);

- Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady 2010/31/UE z dnia 19 maja 2010 r. w sprawie charakterystyki energetycznej budynków i inne powiązane dyrektywy;

- Aktualny poradnik H. Recknagel, E. Sprenger, E. R. Schramek „Ogrzewanie, klimatyzacja, ciepła woda, chłodnictwo”;

- Wszelkie publikacje czołowych fizyków budowli w Polsce (L.Wolski. P.Klemm i inni);

- Materiały informacyjne i instrukcje obsługi oprogramowania komputerowego w ramach przedmiotu oraz strona internetowa producenta oprogramowania (www.wufi.de, www.antherm.com i inne, wybrane, dotyczące aktualnego na rynku oprogramowania, a przydatne do zajęć, np. z serwisu www.sankom.pl)

- Dokumentacja aktualnego oprogramowanie komputerowego.

Literatura uzupełniająca (w tym dostępna na aktualizowanych na bieżąco stronach internetowych instytucji i innych wskazanych podmiotów):

- Dokumentacja techniczna programu WUFI i innych programów takich jak AnTherm itp. programy do obliczeń w ramach analiz problemów cieplno-wilgotnościowych przegród budowlanych i w ramach fizyki budowli;

- Aktualne publikacje w zakresie przedmiotowej tematyki, na bieżąco aktualizowane, z czasopism branżowych takich jak „Materiały Budowlane”, „IZOLACJE”, „Rynek Instalacyjny”;

- Wszelkie aktualne publikacje naukowe z przedmiotowego zakresu oraz materiały branżowe producentów materiałów termoizolacyjnych, urządzeń ogrzewczych i wentylacyjnych.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Inżynieria Środowiska - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WB-IS-II-21-06 w USOSweb