Język łaciński: semestr IV C-JO-JŁ-IV
Celem zajęć jest przygotowanie słuchaczy do samodzielnej pracy z tekstami źródłowymi w języku łacińskim dzięki opanowaniu zasad gramatycznych w stopniu zaawansowanym i określonego zestawu słownictwa. Zatem uczestnicy zajęć będą mieli możliwość pogłębić znajomość gramatyki i słownictwa.
Słuchacze będą uczyć się łaciny klasycznej ale również poznają różnice pomiędzy łaciną klasyczną, a średniowieczną czy renesansową również zetkną się z oryginalnymi tekstami łaciny chrześcijańskiej.
Obok zagadnień ściśle gramatycznych studenci poznają bogaty zestaw słownictwa, sigli, wyrażeń leksykalnych i sentencji łacińskich; będą także zapoznawani z etymologią, z sylwetkami niektórych poetów i pisarzy piszących w języku łacińskim oraz z wydarzeniami z mitologii i historii starożytnej dzięki czemu lepiej będą mogli zrozumieć znaczenie i rolę łaciny w tradycji europejskiej.
Uczestnicy zajęć dostrzegą również korelację języka łacińskiego z językami nowożytnymi.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: |
Efekty kształcenia
FI1_W03 - Student samodzielnie czyta i tłumaczy z języka łacińskiego na język polski proste teksty oraz teksty zawierające terminologię filozoficzną
FI1_K05 - Student opisuje znaczenie tradycji językowej dla rozwoju myśli filozoficznej w Europie
FI1_K06 - Student wykazuje gotowość do dalszego pogłębiania znajomości języka łacińskiego oraz potrafi samodzielnie wykorzystuje w tym celu dostępne źródła
Kryteria oceniania
WARUNEK DOPUSZCZENIA DO ZALICZENIA:
- Obecność na zajęciach – dopuszczalne maksymalnie 2 nieobecności
Na ocenę końcową składają się:
1. Bieżące przygotowanie do zajęć - zadania i odpytywania – 20 pkt
• Zadania domowe (coniunctivus, okresy warunkowe, ablativus absolutus, gerundium/gerundivum) - 10 pkt
• Odpytywanie ustne (formy trybu łączącego, verba anomala, składnia zaawansowana) - 10 pkt
2. Kolokwia (2 w semestrze) – 60 pkt
Kolokwium 1 (po jednostce 7) – 30 pkt
Zakres: Coniunctivus praesentis i imperfecti (activi i passivi), zdania celowe i dopełnieniowe, coniunctivus perfecti i plusquamperfecti (activi i passivi), cum historicum, consecutio temporum, sentencje filozoficzne (Cyceron, Seneka, Marek Aureliusz)
Forma: Gramatyka (12 pkt) + Słownictwo (6 pkt) + Translacja (12 pkt)
Kolokwium 2 (po jednostce 15) – 30 pkt
Zakres: Cały materiał + ablativus absolutus, zdania przyczynowe (cum causale), okresy warunkowe, verba anomala (volo/nolo/malo, fero, edo), verba defectiva i impersonalia, supinum, gerundium/gerundivum, coniugatio periphrastica
Forma: jak kolokwium 1
3. Translacja tekstu filozoficznego z rozborem - egzamin końcowy – 20 pkt
Czas: 60 minut
Przykładowe teksty: Cyceron (De natura deorum, Tusculanae), Seneka (De vita beata, Epistulae), Marek Aureliusz, Boecjusz, teksty filozoficzne łaciny klasycznej i średniowiecznej
Długość: 8-10 zdań (70-90 słów) - POZIOM ZAAWANSOWANY
• Translacja tekstu (12 pkt)
• Rozbór gramatyczny (coniunctivus, ablativus absolutus, okresy warunkowe, gerundium/gerundivum, verba anomala) (4 pkt)
• Rozbór logiczny (zdania złożone wielokrotnie, konstrukcje peryfrastyczne) (4 pkt)
ŁĄCZNIE DO ZDOBYCIA: 100 pkt
WARUNEK ZALICZENIA:
- Minimum 50 pkt łącznie (50%)
- Minimum 10 pkt z translacji końcowej (50% z 20 pkt)
Skala ocen końcowa:
0-50 pkt – 2.0 | 51-59 pkt – 3.0 | 60-69 pkt – 3.5 | 70-79 pkt – 4.0 | 80-89 pkt – 4.5 | 90-100 pkt – 5.0
Literatura
Literatura obowiązkowa
1. Hans H. Orberg „Lingua Latina per se illustrata. Roma aeterna. Pars II”, Cultura Clasica, 2011
2. Hans H. Orberg „Lingua Latina per se illustrata. Familia Romana. Exercitia Latina Pars I”, Cultura Clasica, 2011
3. L. Winniczuk „Lingua Latina. Łacina bez pomocy Orbiliusza”, PWN, Warszawa 1985
4. Luigi Miraglia, „Fabulae Syrae”, 2011
Literatura uzupełniająca
1. S. Wilczyński, E. Pobiedzińska, A. Jaworska Porta Latina Novissima. Język łaciński i kultura antyczna. Warszawa 2012
2. K. Kumaniecki, Słownik łacińsko-polski, PWN, Warszawa 1990
3. M. Wielewski, Krótka gramatyka języka łacińskiego, PZWS, Warszawa 1990
4. M. Korolko, Thesaurus. Skarbiec łacińskich sentencji i powiedzeń w literaturze polskiej, WP, Warszawa, 1997
5. B. Gładowska, A. Stachowicz-Garstka, M. Zawadzka „Cornu Copiae. Ćwiczenia łacińskie dla szkół średnich i wyższych”, Sub Lupa, Warszawa 2017
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: