Język angielski akademicki: egzamin C-JO-EAP-A-EGZ-SzD
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 28 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6–8 Polskiej Ramy Kwalifikacji doktorant powinien wykazać się znajomością języka obcego nowożytnego na poziomie co najmniej B2+. Egzamin z języka angielskiego akademickiego weryfikuje kompetencje językowe w zakresie znajomości słownictwa akademickiego, umiejętności definiowania pojęć oraz formułowania spójnej wypowiedzi pisemnej w języku angielskim.
Egzamin ma na celu sprawdzenie powyższych wymagań.
Egzamin ma formę pisemną, trwa 60 min.
Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie minimum 60% punktów.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: |
Efekty kształcenia
U1 – Po zakończeniu lektoratu i zdaniu egzaminu z języka angielskiego akademickiego doktorant wykazuje znajomość języka obcego na poziomie co najmniej B2+/C1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR) oraz posługuje się specjalistycznym słownictwem akademickim w komunikacji naukowej.
U4 – Doktorant potrafi precyzyjnie objaśniać i definiować pojęcia charakterystyczne dla dyskursu akademickiego, stosując odpowiednie słownictwo i struktury językowe.
U5 – Doktorant formułuje spójną i logicznie uporządkowaną wypowiedź pisemną w języku angielskim, właściwą dla komunikacji akademickiej.
W zakresie rozumienie ze słuchu (Listening):
Student rozumie dłuższe wypowiedzi i wykłady, nawet jeśli nie są one jasno strukturyzowane, a związki logiczne są jedynie sygnalizowane.
Rozumie większość wiadomości telewizyjnych, programów o sprawach bieżących oraz filmy w standardowej odmianie języka.
W zakresie czytanie (Reading):
Student rozumie artykuły i teksty współczesne dotyczące problematyki ogólnej odczytując punkt widzenia autora.
Kryteria oceniania
Dla wszystkich efektów przyjmuje się następujące kryteria oceny we wszystkich formach weryfikacji:
ocena 5: osiągnięty w pełni (bez uchwytnych niedociągnięć),
ocena 4,5: osiągnięty niemal w pełni i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 4: osiągnięty w znacznym stopniu i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3,5: osiągnięty w znacznym stopniu –z wyraźną przewagą pozytywów –i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
ocena 3: osiągnięty dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny,
Literatura
Materiały do nauki języka angielskiego na poziomie B2+
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: